Je určený na vyučovanie škôl Bolesławiec. podst. a gim., ktoré počas vykopávok získali najslabšie výsledky. povýšenie a harmonický rozvoj kľúčových kompetencií vo vede. (zlepšenie schopnosti aplikovať teoretické vedomosti v každodennej praxi, využívanie a využívanie poznatkov a metód vysvetľujúcich svet prírody, pochopenie zmien spôsobených ľudskou činnosťou; zlepšenie zručností na zlepšenie IT pri využívaní informačných technológií v rôznych situáciách; jazykový – v oblasti angličtiny a nemčiny, pokiaľ ide o prekonávanie psychologických bariér, zlepšovanie vzdelávacích zručností – stimulovanie tvorivosti, otvorenosť novým spôsobom vykonávania činností); odborná príprava zručností a postojov potrebných na trhu práce pre mladých európskych občanov; otvorenosť otázke rovnakého zaobchádzania so ženami a mužmi, rôznych presvedčení a rôznorodosti názorov v demokratovi. Európa; rozvoj individuálnych prístupov k vzdelávaniu, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Na tento účel sa plánovalo dodatočné vybavenie matematického štúdia, aby sa vzdelávací proces stal atraktívnejším. (Matt., przyr.,tech.-v spojení s el. regionálnym vzdelávaním, podnikaním, slobodnou komunikáciou v cudzích jazykoch) a workshopmi, ktoré vám umožnia naučiť sa zvládať stres, prebudiť motiváciu prijímať rôzne akcie, objavovať a využívať ich silné stránky. Tiež plánujeme hodiny v miestnosti World Experience Room, učíme sa o programovaní a integrácii so životným prostredím, spolupracujeme s miestnymi podnikateľmi. Učitelia sa zúčastnia školení týkajúcich sa predmetu a cieľov projektu.Vykonávanie projektu je navrhnuté tak, aby každému študentovi/študentovi poskytla možnosť zúčastniť sa (vedené kreatívnymi, angažovanými učiteľmi) v súlade s ich individuálnymi potrebami a vzdelávacími a rozvojovými príležitosťami.