Učiteľ-CE integruje a harmonizuje výsledky predtým financovaných projektov, pričom uznáva ich prepojenie s adaptáciou na zmenu klímy a predchádzaním rizikám. Hlavnou teritoriálnou výzvou, ktorú treba riešiť, je rozvoj účinných adaptačných procesov CC a predchádzanie rizikám súvisiacim s vodou v Európe, kde už možno jasne pozorovať vplyvy, ktoré by mohli mať silný územný vplyv v nadchádzajúcich rokoch. Hlavným cieľom je vytvoriť integrovaný súbor nástrojov TEACHER-CE zameraný na hospodárenie s vodnými zdrojmi vrátane CC, povodní/ťažkých dažďov/nebezpečenstiev sucha, malých opatrení na zadržiavanie vody a ochrany vodných zdrojov prostredníctvom udržateľného riadenia využívania pôdy, a to na základe integrácie nástrojov vybraných projektov: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (všetky CE); Vodná dráha programu Horizont 2020; LifeLocalAdapt; DriDanube a DAREFFORT (DTP), sektorový informačný systém na znižovanie rizika C3SDisaster a prípad Erosion Demo C3S. Projekt sa zameriava na ďalší presun projektových produktov/nástrojov do obcí/regiónov; Projekt Teacher-CE bude vychádzať z integrovaných vodohospodárskych nástrojov vrátane adaptácie CC a prevencie rizík v rámci predtým financovaných projektov. Skúsenosti získané na miestnej úrovni v rámci programu TEACHER-CE sa použijú na maximalizáciu využívania súboru nástrojov na účinné a dôkladné zosúladenie CC v sektorových plánoch. Inovácia učiteľov je kontrolovaný a zdokumentovaný proces integrácie výsledkov a mnohých nástrojov, ktoré boli predtým financované z projektov z rôznych programov financovania, do jedného súboru testovacích a overovacích nástrojov v 9 pilotných akciách v 8 krajinách. Projekt bude demonštrovať, ako nadnárodné, multisektorové a medzisektorové partnerstvá vytvárajú inovácie zameraním sa na jednu ústrednú tému podporovaním kritickej výmeny poznatkov a skúseností zúčastnených ľudí a inštitúcií zameraných na rýchly a dôkladný proces adaptácie CC vo všetkých sektoroch s osobitným zameraním na obhospodarovanie využívania pôdy.