Ako medzinárodne uznávaná inštitúcia vysokoškolského vzdelávania, uprostred globalizácie, technologickej revolúcie a sociálno-demografickej zmeny sa SZTE snaží a) zabezpečiť riadenie kvality vo všetkých oblastiach vzdelávania, výskumu a vývoja a inovácií, ako aj prenos poznatkov do podnikovej a sociálnej sféry; b) neustálym obnovovaním štruktúry a metodiky odbornej prípravy, prilákať zahraničných študentov a zvýšiť ich medzinárodné vzdelávanie. V súlade s cieľovým systémom vládnych stratégií vysokoškolského vzdelávania SZTE definuje ako ústrednú rozvojovú prioritu modernizáciu infraštruktúry lekárskej, zubnej, farmaceutickej a lekárskej odbornej prípravy, ktorá sa riadi týmito faktormi: interdisciplinárne prístupy k príslušným študijným odborom a prekrývanie teoretických a klinických vedomostí si vyžadujú podobnú infraštruktúru a vzdelávacie prostredie v maďarskom študentskom vzdelávaní ~ 4700 ľudí v príslušných oblastiach. Efektívne, hospodárne a inovatívne služby týchto technologických, majetkových a stavebných infraštruktúr možno zabezpečiť vytvorením a prevádzkou komplexných vzdelávacích stavebných blokov (b) viac ako 85 % v súčasnosti viac ako 2 800 zahraničných študentov pokračuje vo svojom štúdiu v týchto oblastiach vzdelávania, z čoho len 10 % tvoria tí, ktorí absolvujú úplné školenie v SZTE. Je potrebné poskytnúť im vzdelávací program, v ktorom sa poskytuje teoretické a praktické vzdelávacie prostredie, ktoré spĺňa medzinárodné normy, kombinácia moderného technologického vybavenia a tradičných lekárskych hodnôt. C) odborné očakávania klinickej a teoretickej medicíny 21. storočia, založené na rutinných aplikáciách IT a 3D technológií, si vyžadujú základnú modernizáciu v infraštruktúrnom prostredí počiatočného aj postgraduálneho a odborného vzdelávania. Tento vývoj je potrebný na to, aby sa mladým absolventom v zdravotníctve a zdravotníctve umožnilo získať konkurenčné odborné znalosti v maďarskom prostredí a aby mohli pracovať v lekárskom systéme založenom na využívaní moderného diagnostického, terapeutického (chirurgického, oxylogického atď.) zariadenia parku d) fragmentovanej štruktúry lokality, ktorá poskytuje miesto pre odbornú prípravu v oblasti medicíny a zubných lekárov SZTE – vzdialených vzdelávacích miest, funkcií viacmiestnych študentských služieb – organizačných – ekonomických/prevádzkových – mapovania procesov, vytvára nevýhodu pre potreby ľudských zdrojov. Na základe funkčných potrieb príslušných oblastí odbornej prípravy je na uplatňovanie modelu integrovanej odbornej prípravy a liečebnej starostlivosti potrebná racionalizovaná konštrukcia budov a zariadení. Na základe týchto prvkov je celkovým cieľom projektu: Modernizácia fyzickej infraštruktúry vzdelávania v zdravotníctve, zdravotníctve a farmácii v súlade s očakávaniami 21. storočia, ktorá slúži potrebám medzinárodnej odbornej prípravy. Špecifickým cieľom projektu je: Rozvoj infraštruktúry so zameraním na výhody odbornej spolupráce lekárov, zubných lekárov, lekárnikov a zdravotníckych vied v SZTE, kde je rezerva modernej zdravotnícko-technickej techniky integrovaná do tréningového procesu orientovaného na prax, čím sa zabezpečujú potreby dnešného študentského a školiaceho prostredia orientovaného na technológie a IT. Cieľom SZTE je dosiahnuť ciele projektu implementáciou činností, ktoré možno definovať ako súčasť investičných zložiek A a B, ktoré sú pre každý investičný prvok nasledovné: • Investičná zložka A: rozvoj integrovaného a interdisciplinárneho súboru nástrojov odbornej prípravy; Modernizácia nástrojov a sietí IKT a online vzdelávacej infraštruktúry pre metodický rozvoj; Laboratórne nástroje a vybavenie na praktickú odbornú prípravu • Investičný prvok B: Kompletná transformácia 2 budov – plánovaná ~15000 m² – na funkčnú/teoretickú budovu ako školiace stredisko; Medziodborový vývoj aktív pre praktickú odbornú prípravu: Získavanie nástrojov zručností, simulačných laboratórnych nástrojov; Plánované výsledky rozvoja infraštruktúry: (1) Vytvorenie modernej funkčnej/teoretickej budovy, v ktorej sa kombinujú 2 potreby študentov a odbornej prípravy, s novou konštrukciou bočných krídel (2) Modernizácia interdisciplinárneho súboru nástrojov odbornej prípravy pre zdravotníckych pracovníkov (3) Vytvorenie integrovaného súboru nástrojov odbornej prípravy pre zubné lekárstvo – zdravotnícky pracovník (zubná hygiena) (4) modernizácia farmaceutického vzdelávacieho nástroja a balíka pomôcok (5) Vytvorenie súboru simulačných nástrojov pre medicínsko-zubné vzdelávanie: rozvoj kvalifikovaných pracovísk pre rozvoj praktických zručností (6) IKT, Wi-Fi podporované vzdelávacie prostredie v dvoch budovách: Modernizácia zariadení IKT a rozvoj sieťovej infraštruktúry