Cieľom projektu je vytvoriť operačné modely a štruktúry pre vyššie stredoškolské vzdelávanie tak, aby podporovali vykonávanie zákona o stredných školách a nových učebných osnov (LOPS2021) a dosahovanie cieľov pracovným spôsobom. Reforma si vyžaduje nové spôsoby práce, pedagogiky a zmeny v prevádzkovej kultúre organizátorov vzdelávania, vyšších stredných škôl a pedagogických a poradenských pracovníkov. Podľa revidovaného zákona o vyššej strednej škole je úlohou vyššieho sekundárneho vzdelávania rozvíjať postgraduálne štúdium, pracovný život, podnikanie, sociálne a medzinárodné zručnosti. Projekt bude podporovať rozvoj uvedených kapacít, realizáciu nových učebných osnov a budovanie kultúry pracovného života. Spôsobilosť riadiacich, pedagogických a poradenských pracovníkov na vykonávanie spolupráce v pracovnom živote sa posilní prostredníctvom seminárov, odbornej prípravy a koučingu. Cieľom projektu je podpora riadenia pri rozvoji strednej školy, ktorá spĺňa požiadavky spoločnosti prostredníctvom rôznych opatrení. Riaditelia a pedagogickí a usmerňujúci pracovníci sú podporovaní prostredníctvom spoločného koučingu pre aktívnu účasť na dlhodobej spolupráci vyšších stredných škôl v pracovnom živote ako súčasť učebných osnov vyšších stredných škôl. Vstupom do sveta práce vyučujúci a poradenský personál vypracuje povinné stredoškolské kurzy a moduly založené na pracovnom živote v súlade s novými učebnými osnovami v spolupráci so študentmi, pracovným životom, tretím sektorom, inými vzdelávacími inštitúciami a inštitúciami vysokoškolského vzdelávania. Hlavnými aktivitami projektu sú: 1. Podpora riadiacich a pedagogických a poradenských pracovníkov pri vykonávaní zákona o vysokých stredných školách a nových učebných osnovách (LOPS2021) a pri budovaní operačnej kultúry orientovanej na pracovný život. Spoločný koučing v oblasti pracovného života podporuje činnosti pracovných tímov vyšších stredných škôl a vykonávanie a vykonávanie stratégií pracovného života vyšších stredných škôl ako súčasť reformy učebných osnov. V koučovaní sa vyššie stredné školy navzájom radia a sieťujú. Koučing v oblasti pracovného života podporuje činnosti pracovníkov vyšších stredných škôl v oblasti pracovného života. Činnosť agenta pracovného života znamená aktívne zapojenie zamestnancov vyšších stredných škôl do budovania verejnoprospešných partnerstiev pre povinné vyššie stredoškolské kurzy alebo kurzy. Zamestnanci vstupujú do sveta práce. Cieľom koučingu je podporovať výstavbu a údržbu sietí a modelov pracovného života vyšších stredných škôl a podporovať spoluprácu v pracovnom živote všetkých pracovníkov v oblasti hmotného vzdelávania a v rámci operačnej kultúry vyšších stredných škôl.2. Rozvoj kurzov, kurzov a modulov vyšších stredných škôl na základe pracovného života (LOPS2021), najmä v povinných predmetoch vyššieho stredného vzdelávania. Jadrom rozvoja vzdelávania založeného na pracovnom živote je orientácia na študentov, podpora širokých kompetencií študentov vyšších stredných škôl a vzájomné prepojenie pracovného života, vysokoškolského vzdelávania a medzinárodnej spolupráce. Vedomosti študentov o pracovnom živote rastú a rozvíjajú sa rozsiahle kompetencie. Uľahčí sa prechod študentov vyšších stredných škôl do vysokoškolského vzdelávania a pracovného života. 3. Produktizácia, škálovanie, zakorenenie a šírenie výsledkov. Výsledkom projektu je, že vedenie vyšších stredných škôl a pedagogickí a usmerňujúci pracovníci posilnili svoje vedomosti o pracovnom živote. Orientácia na pracovný život je súčasťou operačnej kultúry a učebných osnov vyšších stredných škôl a nie je samostatnou a prepracovanou súčasťou štruktúr vyššieho stredoškolského vzdelávania. Zamestnanci vyšších stredných škôl a študenti sú aktívnymi aktérmi pri realizácii spolupráce v pracovnom živote. V rámci učebných osnov pre povinné stredoškolské kurzy boli vyvinuté modely pracovného života pre vyššie stredoškolské vzdelávanie. Modely sú prepojené s orientáciou na pracovný život, podnikaním, univerzitnou spoluprácou a internacionalitou. Vo vyššom stredoškolskom vzdelávaní existujú aktívne postupy uznávania a uznávania zručností získaných v pracovnom živote, koníčkoch alebo dobrovoľníctve študentov. Projekt zhromažďuje osvedčené postupy z národných projektov vyšších stredných škôl ESF v Tralla.fi. Výsledkom projektu je, že študenti získavajú čoraz viac skúseností v pracovnom živote, podnikaní, internacionalite a vysokoškolskom vzdelávaní na strednej škole ako súčasť povinného štúdia. Vedomosti študentov vyšších stredných škôl o pracovnom živote a zručnostiach širokých kompetencií sa vyvinuli. Mladí ľudia majú väčšiu dôveru vo svoje budúce voľby a plánovanie. Prechod na vysokoškolské vzdelávanie a zamestnanosť je hladší.