Projekt 6Aika Digipoint je spoločný projekt miest Turku, Helsinki, Espoo a Vantaa, ako aj Laurea University of Applied Sciences a Metropolia University of Applied Sciences. Cieľom projektu je rozvíjať a poskytovať hladké cesty k digitálnej zamestnanosti a vzdelávaniu. Cieľom projektu je rozvoj univerzitnej spolupráce, posilnenie sociálnych zručností a riadenia života ľudí vstupujúcich do služby a cesta k zamestnaniu alebo vzdelávaniu. Projekt bude produkovať kvalifikovanú a vyškolenú pracovnú silu pre technologické odvetvia, ktoré trpia nedostatkom pracovnej sily. Projekt rozvíja služby rozvoja zručností a prevádzkové modely prispôsobené životnej situácii ľudí, ktorí sú ťažko zamestnaní. Cieľom je mať pozitívny vplyv na životnú situáciu a podmienky zamestnávania účastníkov projektu. Počas projektu sa posilní sebapoznanie účastníka projektu, jeho sociálne a interakčné zručnosti, pozitívny výhľad do budúcnosti a ciele odbornej prípravy alebo hľadania zamestnania. Mnohí ľudia by napríklad mali dobrú šancu zapojiť sa do vzdelávania alebo práce v oblasti digitálnych a neidentifikovaných zručností, ale problémy každodenného riadenia, odklon životných situácií a cieľov a nedostatok zručností v pracovnom živote tomu bránia. Projekt zabezpečí primeranú podporu pre tých, ktorí boli dlhšie nezamestnaní, a tých, ktorí nie sú v procese vzdelávania a odbornej prípravy, s cieľom zvýšiť zručnosti potrebné v pracovnom živote, čo prispeje k zlepšeniu postavenia osoby na trhu práce. Je potrebné posilniť spoluprácu na stredných školách a flexibilné možnosti vzdelávania, aby sa zabezpečilo, že toľko ľudí, ktorí ťažko pracujú, bude mať prístup k službám rozvoja zručností a k prevádzkovým modelom prispôsobeným ich životnej situácii. Inštitúcie vysokoškolského vzdelávania musia lepšie uznávať zručnosti potrebné v pracovnom živote s cieľom rozvíjať kompetencie študentov a aktérov na trhu práce podľa potrieb trhu práce a identifikovať zručnosti získané inde v rámci svojho štúdia. Digitálne riešenia môžu posunúť zameranie na personalizáciu poradenstva a učenia, keď výučba využíva škálovanie a automatizáciu aspektov. Projekt hľadá riešenia požiadaviek na zručnosti v oblasti digitalizácie v pracovnom živote a na druhej strane rieši väčšie využívanie príležitostí, ktoré prináša digitalizácia pri rozvoji zručností. Spôsob, akým sa práca vykonáva, sa zmenil a v mnohých oblastiach sa rýchlo mení. Zručnosti požadované vo svete práce sa rýchlo menia a najmä ľudia s dlhodobou nezamestnanosťou sú vystavení riziku poklesu z trhu práce. Nezamestnanosť môže byť spôsobená už zastaranými zručnosťami, po ktorých nie je na trhu práce dopyt a je zdôraznené predĺžením nezamestnanosti. Vo všeobecnosti sa v posúdeniach prechodu na pracovné miesta čoraz viac posudzujú zručnosti potrebné v pracovnom živote, najmä zručnosti súvisiace s digitálnymi, kreatívnymi zručnosťami a zručnosťami na riešenie problémov. Projekt je rozdelený do troch pracovných balíkov, dva sa zameriavajú na rozvojové opatrenia a tretí na riadenie projektov. Pracovný balík 1 – Rozvoj sociálneho posilnenia orientovaného na zákazníka vytvára modelovateľný model sociálnej podpory, ktorého cieľom je zlepšiť životnú situáciu a riadenie účastníka projektu s prihliadnutím na individuálne potreby. Pracovný balík 2 – Flexibilné spôsoby štúdia, rozvoj spolupráce medzi vzdelávacími inštitúciami a inštitúciami vysokoškolského vzdelávania sa zameriava na budovanie nových flexibilných spôsobov vzdelávania. Cieľom je urobiť vzdelávacie riešenia otvorenejšími a rozmanitejšími.
