V rámci projektu sa vypracuje model 365/12 od inštitúcie odborného vzdelávania a prípravy, v ktorom je vzdelávanie vždy možné bez ohľadu na čas a miesto. Obsah modelu možno zhrnúť tromi slovami: rýchlejšie, lepšie, agilné. Nový model umožní rýchlejšie vzdelávanie a prechod do práce, ako aj okamžitú reakciu na nové situácie. Okrem toho tento model posilňuje spoluprácu so spoločnosťami s cieľom vytvárať nové inovácie a podnikateľské nápady. Na dosiahnutie tohto cieľa projekt rozvíja rôzne fyzické a virtuálne vzdelávacie prostredia, v ktorých sa študenti a pracovný život ľahšie stretávajú a kde je učenie hladkým kontinuom podľa osobných plánov. Vďaka novým vzdelávacím prostrediam projekt pomôže vytvoriť nový zmysel pre komunitu, ktorý je potrebný v prípade, že staré statické komunity strácajú svoj význam prostredníctvom individuálneho výberu.365/12 model pozostáva z týchto špičkových čŕt: •Spolupráca medzi podnikmi a vzdelávaním ako tvorca nových inovácií a podnikateľských nápadov •Podnikanie ako silná súčasť štúdií •Medzidisciplinárne študijné cesty, ktoré sú súčasťou potrieb pracovného života •virtuálne a digitálne štúdie ako súčasť vzdelávania •Znalostné centrá na podporu študijných usmernení a vyučovacích metód •rozvoj vzdelávania a poradenstva na pracovisku prostredníctvom digitálnych nástrojov; spoločnosti patriace do skutočnej cieľovej skupiny projektu; spoločnosti a postupy poskytovania novej starostlivosti; a organizácie pre riadenie projektov; subjekty z tretieho sektora a modely vykonávania. Z rodového hľadiska sa napríklad objavilo nedostatočné zastúpenie dievčat v podnikateľských štúdiách a vyššie predčasné ukončenie školskej dochádzky pre chlapcov. Pokiaľ ide o trvalo udržateľný rozvoj, projekt podporuje napríklad rozmanitosť miestnej hospodárskej štruktúry rozvíjaním spolupráce medzi odborným vzdelávaním a prípravou, pracovným životom a podnikmi. Projekt sa začína 1. decembra 2017 a končí sa 31. mája 2020 vo forme národnej spolupráce zahŕňajúcej kultúrny priemysel mesta Turku, združenie mesta Espoo Region Education Municipality Association Omnia, Odbornú akadémiu regiónu Tampere Tredu a združenie Oulu Region Education Association OSEKK.