Zvyšovanie kvality vzdelávacej infraštruktúry relevantnej pre trh práce Constanta, ako rozhodujúci faktor pre zvýšenie kvality vzdelávacieho procesu, skorý rozvoj detí, pre budovanie sociálnych zručností a kapacity pre sociálnu integráciu. Školské vzdelávanie na vyšších štandardoch je hlavným problémom obecnej správy Constanta. Kvalita vzdelávacej infraštruktúry ovplyvňuje motiváciu účasti na vzdelávacom procese, ako aj skutočný vzdelávací proces, úroveň rozvoja kapacít pracovnej sily vzhľadom na to, že tieto koncepcie sú vymedzené v súlade s minimálnymi normami pre infraštruktúru a zosúladením návrhu vzdelávacích zariadení so zásadami vzdelávania. Realizáciou projektu „Rehabilitácia, modernizácia a dotácia Technickej vysokej školy elektrotechnických a telekomunikačných komunikácií, Constanta“ zabezpečí zlepšenie stavu technickej a materiálnej základne a vytvorenie moderného vzdelávacieho rámca, ktorý uľahčí kvalitatívny vzdelávací proces, a tým aj optimálny kontext pre prilákanie a udržanie školského obyvateľstva vo vzdelávacom systéme čo najdlhšie. Spôsob, akým všeobecný cieľ projektu prispieva k špecifickému cieľu 4.5 prioritnej osi 4, dokazuje odhadovaný vplyv projektu: — uľahčenie prístupu školského obyvateľstva v Constante ku kvalitatívnemu a modernému vzdelávaciemu procesu vzhľadom na to, že projekt zabezpečuje vytvorenie optimálnych technických a materiálnych podmienok pre štúdium na úrovni technickej vysokej školy elektrotechnickej a telekomunikačnej; zlepšenie prístupu k odbornému a technickému vzdelávaniu v dôsledku korelácie inštitucionálnej kapacity jednotky (rozvoj a obnova vzdelávacej infraštruktúry, vybavenie vzdelávacími a administratívnymi zariadeniami a vybavením) s individuálnymi potrebami detí a rodičov a súčasnými požiadavkami v oblasti vzdelávania; — zníženie sociálnych nákladov v dôsledku poskytovania vzdelávacej infraštruktúry a logistiky, ktoré stimulujú a uľahčujú prístup detí k vyšším úrovniam vzdelávania, s nepriamymi dôsledkami v zmysle znižovania fenoménu predčasného ukončovania školskej dochádzky a zvyšovania úrovne vzdelania miestneho obyvateľstva.
