Zásadným faktorom rozvoja národného a regionálneho hospodárstva je do veľkej miery ľudský kapitál. Sú potrebné stratégie na zabezpečenie toho, aby všetky osoby, ktoré sa považujú za osoby v plnom zdravotnom stave, získali do veku 18 rokov významný súbor odborných, technických alebo akademických zručností. Úroveň vzdelania je kľúčovým faktorom národného rozvoja, pretože vo veľkej miere určuje hospodársku činnosť a produktivitu, ako aj mobilitu pracovnej sily, čím vytvára dlhodobé predpoklady pre existenciu vyššej životnej úrovne a kvality života. Všeobecným cieľom projektu "Modernizácia a rehabilitácia "Grigore Antipa" College je zvýšiť kvalitu vzdelávacej infraštruktúry relevantnej pre trh práce s cieľom zlepšiť jej dostupnosť, kvalitu a relevantnosť a vybavenie, získať výsledky vzdelávania a získať zručnosti, zabezpečiť ľudské zdroje potrebné pre trvalo udržateľný rozvoj. Všeobecný cieľ je v rámci cieľa investičnej priority 4.4 „Investície do vzdelávania a odbornej prípravy, a to aj do odborného vzdelávania, získavania zručností a celoživotného vzdelávania prostredníctvom rozvoja infraštruktúry vzdelávania a odbornej prípravy“, resp. osobitného cieľa 4.5 „Vytvorenie kvality vzdelávacej infraštruktúry relevantnej pre trh práce“, ako aj všeobecného cieľa ROP 2014 – 2020: zvyšovanie hospodárskej konkurencieschopnosti a zlepšovanie životných podmienok miestnych a regionálnych spoločenstiev podporou rozvoja podnikateľského prostredia, podmienok infraštruktúry a služieb, zabezpečením trvalo udržateľného rozvoja regiónov, schopných efektívne riadiť zdroje, využívať ich inovačný potenciál a asimilovať technologický pokrok. Vzhľadom na negatívne demografické trendy je vzdelávací profil obyvateľstva základnou podmienkou inteligentného, udržateľného a inkluzívneho rastu. Tento cieľ nemožno dosiahnuť bez vhodnej infraštruktúry/zodpovedajúcej vzdelávacím cyklom. Sociálno-ekonomické analýzy zdôrazňujú príčinnú súvislosť medzi úrovňou rozvoja schopností pracovnej sily a stavom infraštruktúry (existencia primeraných priestorov a zariadení), v ktorej prebieha vzdelávací proces. Plánované investície prispejú k posilneniu úlohy mesta ako hnacej sily rastu riešením súčasných nedostatkov vo vzdelávacom systéme a zlepšením dostupnosti, kvality a relevantnosti vzdelávacej infraštruktúry a podpory. Cieľ projektu je tiež v súlade s tematickými prioritami stratégie regionálneho rozvoja na severovýchode, konkrétne so zlepšením ľudského kapitálu prostredníctvom špecifického cieľa 1.1. Zvýšenie zamestnanosti mladých ľudí a zraniteľných skupín. Na dosiahnutie vízie integrovaného rozvoja, Strate
