Projekt InnoHEI ma na celu zwiększenie roli instytucji szkolnictwa wyższego i ich infrastruktury badawczej i innowacyjnej (RII) jako kluczowych zainteresowanych stron w rozwoju innowacji w regionie. Wspieranie przedsiębiorczości i kreatywności przynosi wiele korzyści instytucjom szkolnictwa wyższego i regionom. Projekt InnoHEIS jest odpowiedzią na wyzwanie polegające na zwiększeniu roli instytucji szkolnictwa wyższego w procesie odkrywania przedsiębiorczości (EDP), który jest inkluzywnym i interaktywnym procesem oddolnym, w którym uczestnicy z różnych środowisk (polityka, biznes, środowisko akademickie itp.) odkrywają potencjalne nowe działania i możliwości, które pojawiają się dzięki tej interakcji. Instytucje szkolnictwa wyższego RII dzięki swojej infrastrukturze i zdolnościom ludzkim mogą budować partnerstwa wspierające integrację wiedzy w zakresie przedsiębiorczości, rozdrobnionej i rozproszonej w wielu organizacjach, przedsiębiorstwach, uniwersytetach, klientach i użytkownikach. W związku z tym partnerzy InnoHEI analizują możliwości zmobilizowania instytucji szkolnictwa wyższego do rozwoju innowacji regionalnych, usuwając bariery między różnymi rodzajami instytucji szkolnictwa wyższego, wzmacniając ich współpracę międzyinstytucjonalną i międzysektorową. Celem strategicznym InnoHEI jest stworzenie sprzyjającego otoczenia, którego celem jest poprawa wykorzystania i zatrudnienia infrastruktury innowacyjnej poprzez większe zaangażowanie jej użytkowników i klientów oraz wzmocnioną współpracę naukową, przemysłową i publiczną. Partnerzy będą współpracować, dążąc do poprawy wydajności instytucji szkolnictwa wyższego, aby sprostać regionalnym potrzebom i zapotrzebowaniu, wykorzystując metody współtworzenia, popyt i oparte na użytkownikach podejście oparte na otwartych innowacjach w celu rozwiązywania regionalnych wyzwań społecznych. Zorganizowano 50 wydarzeń związanych z uczeniem się polityki: 7 Wizyty studyjne obejmują 7 międzyregionalnych warsztatów tematycznych i 7 wzajemnych przeglądów oraz 42 posiedzenia regionalnych grup zainteresowanych stron. Przeprowadzona zostanie dokładna diagnostyka regionalna w regionach partnerskich identyfikująca istniejące dobre praktyki. Partnerzy szacują, że zostanie przeanalizowanych co najmniej 16 dobrych praktyk, a co najmniej 210 osób zwiększy swoje możliwości zawodowe.
