Począwszy od czterech zawodów, celem projektu jest identyfikacja wspólnych i różnic w przepisach każdego kraju. W drugim etapie zostaną zaprojektowane dodatkowe jednostki szkoleniowe, które, biorąc udział, mogą zrekompensować brakujące elementy kształcenia zawodowego w jednym kraju. Po przeprowadzeniu praktyki zawodowej zgodnie z przepisami krajowymi oraz dodatkowymi jednostkami szkoleniowymi ludzie nie tylko będą mogli zdać egzaminy w swoim kraju, ale także powinni uzyskać uznanie lub dopuszczenie do egzaminu w kraju sąsiadującym. Zgodnie z potrzebami rynku pracy partnerzy projektu wybrali te cztery branże: 1. Elektroniker/in für Energie- und Gebäudetechnik (DE) – monteur elektrotechnische installaties (NL) (= elektryk) 2. Metallbauer/in für Konstruktionstechnik (DE) – konstruktor (NL) (= mechanik budowlany) 3. Anlagenmechaniker/in (SHK) (DE) – monteur voor sanitair-, Verwarmings, klimaattechniek (NL) (= mechaniczny system sanitarny, grzewczy i klimatyzacyjny) 4. Zerspanungsmechaniker/in (DE) – wszechstronny verspaner (NL) (= operator maszyn tnących) Cztery transakcje zostaną szczegółowo opisane w różnych formatach, co zapewni przedsiębiorstwom, jak również młodym ludziom wrażenie transakcji i ich porównywalności, a także zaoferuje im pomoc w przejęciu resp. uznanie kwalifikacji w sąsiednim kraju. W ten sposób wpływ bariery można zmniejszyć zarówno na granicy, jak i poprzez identyfikowanie się z regionem jako obszaru wspólnej historii, ludności i gospodarki.