W 2016 r. Uniwersytet Nauk Stosowanych w Hanze był w stanie podjąć pierwsze kroki w celu poprawy zrównoważonego zatrudnienia pracowników. Ta trajektoria miała swoje źródło w tym, że współczesny student (i przyszły) i pracodawca coraz częściej narzucają coraz więcej różnych wymagań na uczelnie i ich pracowników. Hanseatic University of Applied Sciences stoi przed wyzwaniem bycia przyszłościowym kolegium wraz ze swoimi pracownikami. W ramach tego projektu poprawy, wraz z nauczycielami i innymi zainteresowanymi stronami, określono tematy, w odniesieniu do których należy zrealizować konkretne zmiany. Doprowadziło to do wydania opinii w sprawie: — system ustawicznego uczenia się nauczycieli, tak aby wiedza i dzielenie się wiedzą były aktualne, a w szczególności istotne dla dzisiejszego i przyszłego rynku pracy. —Rozwój nauczycieli, aby zapewnić jeszcze lepsze doradztwo dla studentów, w szczególności studentów międzynarodowych, w rozwoju umiejętności XXI wieku. Dostosowanie programu nauczania i konkretnych przedmiotów w taki sposób, aby nauczyciele mieli podstawę, odpowiedzialność i wpływy w celu zapewnienia tych wytycznych. Kultura edukacyjna, w której uczniowie są wyzywani i kierowani do odkrywania, podejmowania i stosowania samego przedmiotu, w którym nasi nauczyciele są zaangażowani i umiejętnie zatrudnieni w tym systemie przez dłuższy okres czasu. To jest kontynuacja. Pod kierownictwem zewnętrznego eksperta pracujemy nad zasadą, że pracujemy nad wdrażaniem na podstawie spostrzeżeń. W ten sposób skupiamy się przede wszystkim na postawie pracowników związanej z wpływem tego działania na doświadczenie i działania studentów. Dowiadujemy się o problemie z badaniami, aby uzyskać wgląd w doświadczenia i doświadczenia zainteresowanych stron. A.d.h. uzyskane spostrzeżenia po wdrożeniu i zapewniamy, że te wdrożenia są zabezpieczone w organizacji. Nacisk kładzie się na zachowanie pracowników, a ostatecznym celem jest wywieranie pozytywnego wpływu na ich zachowanie podczas chwil interakcji.