Stowarzyszenie na rzecz uczenia się przez całe życie jest stowarzyszeniem organizacji non-profit i organizacji non-profit na Węgrzech. W obecnej formie rozpoczęła działalność w 2006 r., chociaż współpraca jej organizacji członkowskich ma ponad 20 lat. Stowarzyszenie ma obecnie 15 organizacji członkowskich, jest członkiem kilku międzynarodowych organizacji zawodowych i utrzymuje rozległe stosunki międzynarodowe. Podstawowym celem organizacji, zadeklarowanym w jej statucie, jest nawiązanie profesjonalnego dialogu i współpracy z instytucjami edukacyjnymi, organizacjami zatrudnienia i partnerami społecznymi, zarówno w granicach krajowych, jak i poza nimi, w celu promowania dostępu do podstawowych umiejętności i kompetencji oraz możliwości uczenia się przez całe życie dla wszystkich. Ponadto rozwój zasobów ludzkich, zwiększanie szans na zatrudnienie i konkurencyjności ludności w wieku produkcyjnym za pomocą praktycznych narzędzi uczenia się przez całe życie w lokalnych grupach docelowych organizacji członkowskich i organizacji partnerskich mają zasadnicze znaczenie dla rozwoju węgierskiej gospodarki. Przy wsparciu EOG i Norweskiego Mechanizmu Finansowego Stowarzyszenie utworzyło w 2010 r. Otwarte Centrum Kształcenia w 9 regionach i okręgach znajdujących się w niekorzystnej sytuacji we współpracy z instytutem genetycznym norweskiego Ministerstwa Edukacji i Badań Naukowych na rzecz rozwoju podstawowych umiejętności, Norweskim Ministerstwem Edukacji, Instytutem Uczenia się Dorosłych i 9 organizacjami członkowskimi. Sieć NYITS jest wysoko ceniona w Europie i uważana przez Komisję Europejską za przykładowy projekt. Opierając się na doświadczeniach projektu pilotażowego i wykorzystując je, w celu szerokiego wykorzystania modelu, Stowarzyszenie TÁMOP 5.3.9.-11/1- „The NYITOK Network for Social Inclusion” wdrożyło krajowe rozszerzenie sieci NYITOK oraz utworzenie krajowego centrum metodologicznego i wiedzy wspierającego ośrodki. Sieć NYITS na rzecz rozwoju kompetencji rynku pracy jest częścią dwóch celów Széchenyi 2020 i przyczynia się do realizacji celu priorytetu 6 EDIOP. Głównym celem projektu jest zwiększenie szans na zatrudnienie poprzez rozwój kluczowych kompetencji i umiejętności przekrojowych wymaganych na rynku pracy w aktywnym wieku. Ponadto ogólnym celem jest powiązanie potrzeb dorosłych, podmiotów rynku pracy i podmiotów oferujących możliwości uczenia się dorosłych w celu lepszego dopasowania popytu i podaży pracy. Działania proponowane w ramach programu EDIOP 6.1.4-16 zostały opracowane i opracowane w oparciu o następujące elementy działania: Działania przygotowawcze (ocena stanu sieci, zdolności do współpracy i lokalnych warunków funkcjonowania centrów NEW w świetle potrzeb realizacji programu; mapowanie nowych potencjalnych obiektów sieciowych; przeprowadzenie studium wykonalności; sporządzanie planów zamówień publicznych oraz dokumentacji i procedur; procedura licencjonowania programów szkoleniowych) 1.Organizacja sieci komponentów: działania mające na celu rozwój, eksploatację, wzmocnienie współpracy sieciowej i zrównoważonego rozwoju (odnowienie systemu współpracy sieciowej; budowanie i utrzymywanie sieci sieciowej; działanie sieciowego systemu informacyjnego i administracyjnego; wzmocnienie zrównoważonego rozwoju sieci; 2. Komponent-Operacja lokalnych Otwartych Ośrodków Uczenia się: grupy docelowe w celu uczenia się i rozwijania umiejętności (nawiązanie lokalnych partnerstw i współpracy; ocena potrzeb i potrzeb, opracowanie koncepcji usług lokalnych; angażowanie i motywowanie społeczności lokalnej; docieranie do grup docelowych, dostarczanie informacji, doradztwo edukacyjne; włączenie grup docelowych, ułatwienie uczenia się indywidualnego i grupowego, rozwój kompetencji; zaangażowanie trenerów i zwolenników wolontariatu; realizacja programu motywacyjnego dla małych i średnich przedsiębiorstw; działania następcze po uczeniu się; 3. Ustanowienie Centrum Wiedzy i Wsparcia Zawodowego (Pokolenie Wiedzy – Utrzymanie i Rozwijanie Bazy Wiedzy NYITOK, działanie Centrum Wiedzy NYITOK; profesjonalne wsparcie dla wdrożenia lokalnego – Profesjonalna grupa zadaniowa ds. wsparcia) 4. Komponent 3 – centralny rozwój programów nauczania (projektowanie i rozwój programów nauczania NYITOK; opracowywanie i promowanie e-learningowych programów nauczania; szczegółowe informacje i opisy dotyczące organizacji realizującej projekt, celów rozwoju i technicznej treści realizacji są określone w Studium Wdrożeniowym i harmonogramie projektu. Szczegółowe uzasadnienie budżetu projektu przedstawiono w sekcji Dane Finansowe.
