Wniosek o dotację został opracowany w sposób jasny i precyzyjny, aby w pełni zrealizować cele zaproszenia do składania wniosków. Dokładnie odwzorowuje zadania i wymagania zawodowe określone w zaproszeniu do składania wniosków w każdym z zadań i obowiązków. Realizacja celów zaproszenia zostanie szczegółowo opisana w załączonym studium wykonalności. Innowacyjne Centrum Wsparcia Szkolenia (IKK) zostało utworzone w celu wspierania rozwoju kompetencji cyfrowych oraz wspierania nabywania użytecznych i nowoczesnych umiejętności, które są cenne na krajowym rynku pracy. IKK uczestniczy w innowacyjny sposób w osiąganiu celu, jakim jest uczynienie Węgier jednym ze zwycięzców czwartej rewolucji przemysłowej. Celem IKK jest wspieranie uczestnictwa wszystkich osób w rynku pracy przyszłości cyfrowej, od młodych karier po pracodawców, po osoby, które zmieniają swoje zawody. IRC pracuje za pomocą własnych środków na rzecz osiągnięcia wyżej wymienionych celów w następujących obszarach: 1. Wspieranie wyborów zawodowych młodych ludzi w celu znalezienia zawodu, w którym mogą oni dobrze wykorzystać swoje mocne strony, być dla nich interesujące i zapewnić bezpieczne źródło utrzymania. 2. Wspieranie rozwoju bardziej praktycznego i atrakcyjnego szkolenia zawodowego, z uwzględnieniem kryteriów: • nabywanie użytecznych umiejętności, które są cenione na rynku i za które pracownik może otrzymać konkurencyjne wynagrodzenie; • rozwijanie kompetencji cyfrowych, ponieważ cyfrowa przyszłość już się rozpoczęła; • angażowanie coraz większej liczby firm w edukację studentów, aby szkolenia były bardziej zorientowane na praktykę i dają możliwość zdobycia odpowiedniej pracy przy jednoczesnym pozyskiwaniu nowoczesnych technologii. 1. Promowanie uczenia się przez całe życie w odpowiedzi na zmieniające się potrzeby gospodarcze i powszechne udostępnianie wysokiej jakości szkoleń cyfrowych. 2. Wspieranie skutecznych przemian i przemian zawodowych zgodnie z potrzebami rynku pracy i potrzebami gospodarczymi, a także indywidualnymi doświadczeniami i kompetencjami. IKK i Centrum Szkolenia Zawodowego przypisują do projektu 17 zespołów zarządzających projektami i 25 + 20 profesjonalnych zespołów wdrożeniowych. W szczególności kierownik projektu oraz finansowy i profesjonalny kierownik IKK wykonują swoją pracę specjalnie na potrzeby projektu. Organizacja zarządzania projektami: 1 główny Kierownik Projektu 1 Kierownik Finansów 1 Osoba Profesjonalna Kierownik 2 Asystent Projektu 3 Dyrektorzy Finansowi 2 Koordynatorzy Finansowi 3 Główne Członkowie Komitetu Sterującego Projektu1 4 Członkowie Komitetu Sterującego Projektu2 Profesjonalny zespół: 1 osoba Niezależne centrum egzaminacyjne Lider komponentu 3 główny personel projektu (1) 2 osoby Personel projektu (2) 1 osoba Lider komponentu SGR 2 personel projektu (3) 1 osoba Szkoła warsztatowa i Dobbantó kierownik komponentu 2 personel projektu (4) 1 osoba IPAR 4.0 kierownik projektu 2 personel projektu (5) 1 osoba Kierownik komponentu komunikacji 2 osoby Asystent komunikacji 5 osób Asystent zawodowy 1 osoba Informatyka (architekt) 1 osoba Informatyka (ekspert operacyjny) Centra szkolenia zawodowego: Poza obowiązkową współpracą określoną w zaproszeniu, chcemy w miarę możliwości korzystać z infrastruktury IKK i jej organizacji materialnej. Możemy wyróżnić dostępne licencje na oprogramowanie szkoleniowe, które zamierzamy wykorzystać do realizacji projektu. Planujemy sfinansować niezbędne narzędzia i biura do pracy projektu z projektu. Jasnym celem projektu jest zapewnienie funduszy strukturalnych na innowacyjne szkolenia (środowisko prawne, metody instrumentów), które mogą wnieść istotny wkład w sektory priorytetowe (w projekcie: (Mechaniczny, elektryczny i elektroniczny, inżynier transportu, inżynier rolnictwa, transport, transport i logistyka) W związku z tym, w odpowiedzi na każdy punkt zaproszenia, planujemy projekt w sposób szczegółowy i dokładny. Mniejszą część projektu zamierzamy zrealizować z wykorzystaniem własnych zasobów wraz z profesjonalnymi przedsiębiorcami. W trakcie realizacji projektu planujemy w pełni zrealizować: • Rozwój niezależnych ośrodków egzaminacyjnych: • Ustanowienie systemu sektorowych ośrodków szkoleniowych • wdrożenie szkół warsztatowych oraz program nadrabiania zaległości w jeździe w oparciu o zalecenia metodologiczne opracowane w ramach projektu GINOP-6.2.4-VEKOP/16 • Nabycie Przemysłu 4.0. Szkolenia oparte na wiedzy i niezbędne narzędzia. Szczegółowy opis realizacji projektu można znaleźć w załączonym studium wykonalności.
