Celem planowanego projektu jest wsparcie warsztatów naukowych i programów studentów szkolnictwa wyższego w dyscyplinach informatyki i informatyki w konsorcjum odpowiednich instytucji ELTE, DE, PPKE i SZTE. Miejsca realizacji projektu to Budapeszt, Debreczyn i Szeged. W projekcie opracowujemy system narzędzi, które z jednej strony umożliwiają i zapewniają, że działania dydaktyczne i badawcze BSc, mgr, doktorantów, doktorantów i predoktorów są bardziej skuteczne, pielęgnują talenty i sprawiają, że praca mentorska edukatorów talentów i naukowców jest bardziej skuteczna. Planowane zadania służą zarówno rozwojowi warsztatów naukowych istniejących (lub do realizacji) w każdej instytucji partnerskiej, jak i wspólnemu rozwojowi konsorcjum jako całości. W związku z tym zdefiniowaliśmy zestaw konkretnych działań integracyjnych dla partnerów i konsorcjum jako całości. Zadania, które należy wykonać, oraz współpraca międzyinstytucjonalna służą w znaczący sposób szkoleniu młodzieży węgierskiemu naukowcowi. Centralnymi elementami planowanego projektu są warsztaty i grupy tematyczne. Warsztaty mogą być grupami zawodowymi służącymi realizacji badań tematycznych i związanych z nimi działań, a także społecznościom promocyjnym i wspierającym. Tematyczne warsztaty badawcze dotyczą działalności badawczej w tych samych lub pokrewnych dyscyplinach. Starsi mentorzy i mentorzy w warsztatach nadzorują i wspierają zapewnianie badań i wsparcia studenckiego na wszystkich poziomach szkolenia, w tym doktorantów. Warsztaty informują i adresują odpowiednie grupy docelowe o swoich działaniach – na poziomie partnerskim i konsorcjum – w formie aplikacji szkoleniowych w zakresie badań tematycznych i badawczych (dodatki, zadania docelowe), a także poprzez informacyjne wydarzenia zawodowe, warsztaty, konferencje i szkolenia. Warsztaty zapewnią odpowiednie szkolenie zainteresowanym i oddanym studentom i młodym naukowcom z odpowiednimi wynikami. Starsi mentorzy i mentorzy (instruktorzy, opiekunowie) otrzymują dodatek odpowiadający dozwolonym możliwościom ich działalności. Warsztaty będą obejmować wizyty studyjne, aktywne konferencje i inne wydarzenia dla członków warsztatów, w szczególności tych, którzy uczestniczą w szkoleniu naukowców. Instytucje partnerskie mogą organizować warsztaty, które mogą być prowadzone na poziomie konsorcjum lub na poziomie partnera. Warsztaty lub grupy tematyczne mogą zmieniać, przekształcać lub tworzyć nowe warsztaty w czasie trwania projektu. Perspektywa i ważne tematy, które nie osiągają wielkości warsztatu w ich reprezentacji, mogą identyfikować się jako grupa tematyczna. Planowane warsztaty tematyczne reprezentują szeroki zakres dziedzin informatyki i nauk obliczeniowych. Obejmują one naukę danych, przetwarzanie obrazu, technologię oprogramowania i rozwój oprogramowania, sieci, bezpieczeństwo IT, systemy wbudowane, modelowanie komputerowe i dyskretną optymalizację, architektury równoległe i wysokowydajne, obliczenia wysokiej wydajności oraz niekonwencjonalne modele i podejścia obliczeniowe. Warsztaty same tworzą swoje stosunki międzynarodowe, ale konsorcjum, jako jednostka, kładzie nacisk na swoją działalność międzynarodową i budowę sieci. Warsztaty promocyjne partnerów pomagają dotrzeć do grup docelowych (dni otwarte, wydarzenia promujące pracę na każdym poziomie i stymulujące współpracę, szkoły zimowe i letnie, warsztaty, konferencje). Warsztaty promocyjne będą zaangażowane w realizację corocznego publicznego wydarzenia informacyjnego i organizowanie sesji szkoleniowych: np. szkolenia trenerów, tj. warsztaty, podczas których członkowie warsztatów powiązanych lub wspólnych i ich międzynarodowych partnerów omawiają aktualne trendy badawcze i metody badawcze. Chociaż warsztaty znajdują się w centrum ram organizacyjnych projektu, bezpośrednio lub pośrednio wspieramy i bazujemy na istniejących formach promocji talentów (TDK, kolegia). Przy określaniu podzadań szczególny nacisk kładzie się na poprawę jakości i jakości kształcenia doktoranckiego zgodnie ze specyfikacjami określonymi w ogłoszeniu o przetargu (opracowanie metodologicznych i programów nauczania, zaangażowanie znakomitych trenerów-naukowców, rozszerzenie programów doktoranckich itp.). Angażujemy utalentowanych studentów w proces szkoleniowy i badawczy, zapewniamy rozwój umiejętności badawczych w przypadku podaży badań. Wspieramy udział studentów, doktorantów i młodych naukowców w różnego rodzaju szkoleniach i szkoleniach. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na równe szanse.
