Celem tego projektu jest zapewnienie jak najszerszej dostępności szkolnictwa wyższego w okresie, w którym liczba potencjalnych osób rozpoczynających naukę w szkolnictwie wyższym jest ograniczona ze względu na warunki demograficzne, zgodnie z wymogami określonymi w ogłoszeniu o zamówieniu. Aby osiągnąć ten cel, planujemy dokonać złożonych zmian zarówno w regionie środkowym Węgier, jak i w regionach, które mają zostać rozwinięte, mając na uwadze szczególne potrzeby grup docelowych. Działania w ramach projektu obejmują działania mające na celu zwiększenie bezpośredniego udziału w szkolnictwie wyższym, innowacje edukacyjne, działania przyczyniające się do rozwoju obszaru szkolenia nauczycieli, a także rozwój przestrzeni edukacyjnej w basenie Karpat, rozwój szkolnictwa wyższego w dziedzinie zdrowia oraz rozszerzenie usług terytorialnych, w którym to przypadku działania koncentrują się na studentach mieszkających w regionach, które mają być rozwijane. Pierwszym celem projektu jest wdrożenie badań na poziomie uniwersyteckim w celu określenia przyczyn przedwczesnego kończenia nauki, co może przyczynić się do opracowania planu działania i planu oceny skutków. Opracowanie ulepszeń w celu wspierania studentów, dalszy rozwój programów mentorskich, środki zapobiegawcze, które pomagają im pozostać w szkolnictwie wyższym oraz zwiększenie liczby studentów uczęszczających na kursy w niepełnym wymiarze godzin. Celem instytucji jest zapewnienie jak najszerszej dostępności wiedzy akademickiej poprzez opracowanie otwartych kursów, które reprezentują jakość ELTE w stale rozwijającym się środowisku edukacyjnym online. Koordynowane przez uniwersytet innowacje edukacyjne, realizowane przez wydział kształcenia, który jest uważany przede wszystkim za rozwijany w ich odpowiednich dziedzinach. Wdrożenie złożonego programu rozwoju programu nauczania MOOC, który umożliwia szkolenie osób oddalonych, znajdujących się w niekorzystnej sytuacji i osób niepełnosprawnych w ELTE, a tym samym zwiększenie ich udziału w szkolnictwie wyższym. Aby osiągnąć założony cel, dążymy do stworzenia w regionie złożonego, zrównoważonego, wspieranego cyfrowo i dostępnego środowiska wsparcia edukacyjnego, które ma zostać opracowane przez ELTE (m.in. Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory oraz Multidyscyplinarne Centrum Badawcze, Szombathely). W ten sposób promuje on wstęp na uniwersytet, tworząc warunki do jak najpełniejszego funkcjonowania prawdziwej uczelni, ograniczając liczbę osób przedwcześnie kończących naukę i pobyt w szkolnictwie wyższym, przy jednoczesnym zapewnieniu równych szans studentom mieszkającym w regionach, które mają zostać rozwinięte, a także z obszarów transgranicznych. Wspieramy odnowienie nowych lokalizacji Uniwersytetu w Debreczynie i Szeged w technologii edukacyjnej, rozwój narzędzi do tworzenia cyfrowych zdolności edukacyjnych, oraz rozwój i stosowanie otwartych kursów na ugruntowanej infrastrukturze, które reprezentują jakość ELTE i jego kolegiów w coraz większym geograficznym i internetowym środowisku edukacyjnym. Celem projektu jest odnowienie i ujednolicenie metodologii edukacji cyfrowej na poziomie uniwersyteckim oraz wdrożenie złożonego programu nauczania OER oraz programu budowania systemu edukacji cyfrowej i uczenia się, który obejmuje kilka elementów. W ten sposób mamy nadzieję ułatwić szkolenie studentów z obszarów transgranicznych w ELTE i wyspecjalizowanych uczelni, które są oddalone, znajdujące się w niekorzystnej sytuacji i niepełnosprawne, a tym samym zwiększyć ich udział w szkolnictwie wyższym. Wdrażanie innowacji edukacyjnych koordynowanych przez uniwersytety w pomieszczeniach uczelni jest również nierozerwalnie związane z powyższym celem w kontekście kształcenia, które uważa się przede wszystkim za rozwijane. Z dnia A18/2016. W oparciu o nowe wymogi dotyczące szkoleń i wyników zgodnie z dekretem EMMI projekt ma również na celu opracowanie i przekształcenie kursów szkoleniowych. Ważnym przedsięwzięciem projektu jest racjonalizacja proporcji elementów szkolenia teoretycznego i praktycznego, przegląd sieci programów nauczania dla wszystkich odpowiednich miejsc. Projekt ma również na celu dalszy rozwój programów mających na celu wspieranie przyjmowania na poziomie uniwersytetów, poprawę wczesnego dostępu, zarządzanie talentami i wsparcie dla studentów z regionów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, zarówno w obrębie kraju, jak i za granicą. Realizacja projektu obejmuje 8 wydziałów ELTE, kolegium i innych działów realizujących zadania związane z rozwojem edukacji i świadczeniem usług, a także publicznych instytucji edukacyjnych oferujących znaczącą dziedzinę praktycznego uczestnictwa w szkoleniu nauczycieli.
