Otwarte Muzeum Etnograficzne (SZNM) jest instytucją służącą społeczeństwu i jego rozwojowi. Jego głównym zadaniem jest badanie architektury ludowej i kultury mieszkaniowej oraz gromadzenie jej wartości materialnych i intelektualnych w obszarze języka węgierskiego. Sennai Skanzen jest członkiem instytucji od 30 grudnia 2012 r. Programy transferu wiedzy odgrywają kluczową rolę w średniookresowej strategii muzeum. Istniejące stałe i tematyczne programy pedagogiczne muzealne zachęcają do aktywności, wykorzystują metodologię transferu wiedzy, wpisują się w program nauczania oraz przekazują wiedzę muzealną w wiarygodny i empiryczny sposób. Bezpośrednim celem projektu jest wzmocnienie istniejącej współpracy edukacyjnej i edukacyjnej w Szennai Skanzen oraz rozwój nowych współpracy, w tym osiedli znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Naszym celem jest również dalszy rozwój istniejącego pakietu programów transferu wiedzy, poszerzenie oferty muzeów, opracowanie nowych programów, poprawa podstawowej opieki kulturalnej oraz zwiększenie wykorzystania kolekcji do celów edukacyjnych oraz roli muzeum jako podmiotu przekazującego wiedzę. W naszym 18-miesięcznym projekcie realizujemy wszystkie działania obowiązkowe i opcjonalne oraz spełniamy wymagania techniczne, profesjonalne i implementacyjne. W ramach wstępnej oceny potrzeb Trybunał ocenił działania wspierające i wzbogacające programy pedagogiczne 8 słabiej rozwiniętych instytucji edukacyjnych w regionie, na podstawie których zaprojektowaliśmy warsztaty i przygotowaliśmy Plan Profesjonalny. Zawarliśmy umowę o współpracy z odpowiednimi instytucjami na okres do końca okresu utrzymywania rezerwy. Prezentujemy w tym zakresie działalność kulturalną poza klasą i zawodem przedszkolnym wspierającą realizację edukacji przedszkolnej lub szkolnego programu pedagogicznego, wzbogacając naszą ofertę. W ramach umowy o współpracy realizujemy co najmniej jedną formę zatrudnienia co 6 miesięcy. Do naszych współpracujących partnerów należą 2 przedszkola, 6 instytucji zlokalizowanych w innych miejscach. Organizujemy i realizujemy działania, które wzbogacają działania wychowania przedszkolnego oraz szkolne programy pedagogiczne instytucji edukacyjnych. Wybrane cotygodniowe specjalizacje, cykle sesji, warsztaty, kluby, dzień tematyczny, Obóz i lekcja kulturalna są idealne zarówno dla spółdzielczych publicznych instytucji edukacyjnych, jak i dla naszego muzeum. Cotygodniowa specjalizacja: 1 temat, 1 seria, seria 8 sesji: 1 temat, 2 serie, 2×6=12 uczestników Warsztaty i zajęcia klubowe: 1 temat, 2 serie, 2×8=16 dni tematycznych uczestników: 3 tematy, 6 + 1+2=9 serii, 6×15 + 3×20=150 uczestników Obóz: 2 tematy, 1 + 1=2 seria, 2×20=40 uczestników Lekcja kulturalna: 2 tematy, 6 + 2=8 serii, 6×20 + 2×20=160 uczestników Są to częściowo utworzenie nowego działania, a częściowo odnowienie istniejących działań. Uwzględnimy wyniki projektu EFOP-3.3.3 i w miarę możliwości wykorzystamy Państwa doświadczenie. W ramach działań informacyjnych wdrażamy pakiet komunikacyjny określony w dokumencie „KTK2020”, który obejmuje opracowanie podstrony informacyjnej dotyczącej projektu opracowanego na naszej stronie operacyjnej, przygotowanie i umieszczenie tablicy typu „C”, a następnie „D” wraz z rozpoczęciem i zakończeniem projektu. Przygotowujemy dokumentację fotograficzną nadającą się do komunikacji, wysyłamy informację prasową o zamknięciu projektu, zbieramy komunikaty prasowe i przesyłamy interfejs TÉRKÉPTÉR z treścią związaną z projektem. Przestrzegamy obowiązkowych standardów wizerunku. Wychodzimy naprzeciw oczekiwaniom uwzględniania aspektów horyzontalnych. Zapewniamy 1 kierownika projektu z ponad 2-letnim doświadczeniem zatrudnionym w naszej instytucji oraz 1 menedżerem finansowym z dyplomem zawodowym i 2-letnim doświadczeniem finansowym w naszej instytucji, a także 1 profesjonalnym menedżerem na cały czas trwania projektu. Podczas realizacji projektu tematyka zostanie zakończona, a następnie zdobędziemy niezbędne narzędzia do wykonywania zawodów. Produkujemy papierowe i internetowe materiały i narzędzia demonstracyjne. Jesteśmy również powiązani z projektem priorytetowym EFOP-3.3.3-VEKOP/16 wraz z rozwojem jakości i oceną działań. Oprócz profesjonalnych realizacji programów, muzeolodzy, edukatorzy muzealni, nauczyciele muzealni i osoby przekazujące wiedzę z doświadczeniem w muzealnej i muzealnej kulturze publicznej, zewnętrzni profesjonalni menedżerowie przekazują specjalistyczną wiedzę i stosują specjalną metodologię. Podczas sesji zapewniamy dostęp dzieci i studentów do miejsca pracy, oferujemy materiały zawodowe i pomoce edukacyjne. Zapewniamy zakwaterowanie i wyżywienie dla obozów. Płacimy nauczycielom towarzyszącym za ich pracę. W ciągu 5-letniego okresu utrzymywania projektu realizujemy co najmniej jedną formę zatrudnienia na instytucję współpracującą rocznie...