Projekt Learning Village Hiedanranta to projekt rozwoju edukacji zawodowej, którego celem jest rozwój innowacyjnego, zreformowanego środowiska uczenia się, aby lepiej służyć młodym ludziom, dorosłym, imigrantom i potrzebom pracowników przedsiębiorstw w regionie. Środowisko uczenia się, które mamy na myśli, nazywa się Learning Village. Koncepcja Learning Village będzie służyć grupie klientów, którzy nie korzystają z istniejących pracochłonnych sposobów uczenia się. Cele reformy mające na celu umożliwienie uczenia się w miejscu pracy są silnie uwzględniane przy tworzeniu koncepcji, a wsparcie zostanie dodane do modelu operacyjnego w kilku formach. Źródłem pomysłów jest koncepcja nauczania Business Village, która umożliwia kompleksowe uczniom zapoznanie się z funkcjami społeczeństwa i przedsiębiorczości. Idea Wioski Naukowej jest realizowana we współpracy z podmiotami eksperymentu samorządu terytorialnego w Pirkanmaa i firmami w regionie. Pomysły i realizacja uwzględniają potrzeby grup docelowych doświadczenia miejskiego i stron przewodnich. Projekt wiąże się z wieloma współrozwojami z firmami w regionie. Za pomocą tej koncepcji celem projektu działań Learning Village jest zwiększenie uczenia się przez społeczność, a także korzyści płynące ze wsparcia peer-to-peer w zwiększaniu motywacji i przywiązania. Tampere Region Vocational College próbował nauczać na małą skalę w regionie. Tredu pracował w okolicy ze stopniem czystości i usług w zakresie nieruchomości. Na podstawie tego eksperymentu, Tredu został poproszony o dalszy rozwój i rozszerzenie działalności w tym środowisku, w którym istnieje wiele elementów funkcjonalnych dla możliwości wysoce wspieranego środowiska uczenia się symulującego wymaganą pracę w ramach reformy grupy klientów. Istniejące działania są opracowywane, rozszerzane, organizowane bardziej efektywnie, modelowane na kompletne ścieżki szkoleniowe i tworzące wielozawodową współpracę coachingową i orientacyjną w celu wsparcia ogólnej ścieżki klienta. Punktem wyjścia dla rozwoju działań są reforma kształcenia zawodowego, uczenie się wymagające pracy, potrzeby grupy docelowej w zakresie wsparcia, rozwój edukacji imigrantów w niejednorodnym środowisku oraz silna współpraca biznesowa i współpraca sieciowa. Prace projektu są kontynuowane przy pomocy procesów projektowania usług poprzez współrozwój. Projekt jest realizowany przez Tampere University of Applied Sciences i partnerów obejmują Hiedanrannnan Kehitys Oy, Agreementvuori ry i Tampere Międzynarodowe Centrum Doskonałości dla imigrantów. Hiedanranta jest kluczowym projektem dla strategicznego rozwoju miasta Tampere. Region rozwija środowisko życia, które reprezentuje zrównoważony rozwój i społeczność. Nowy projekt i połączenie tramwajowe zbliżają się do okolicy. Hiedanranta jest zbudowana z ideologii zrównoważonego rozwoju i istnieje wiele projektów związanych z tym tematem, a także wiele małych firm i stowarzyszeń w regionie. Contractvuori prowadzi działalność rehabilitacyjną dla służb zatrudnienia miasta Tampere. Miasto Tampere zwiększa obecnie skuteczność działań rehabilitacyjnych, studiując okresy pracy w miarę możliwości. Tredu jest we współpracy z Agreementvuori przy badaniu działań rehabilitacyjnych i na drodze klientów do szkolenia zawodowego. Projekt może być wykorzystany do stworzenia kompleksowych ścieżek służących klientowi, łącząc zasoby operatorów sieci. Jako środki, projekt przyczyni się do rozwoju, organizacji i koordynacji środowiska uczenia się podobnego do koncepcji Business Village, umożliwi regionowi współrozwój obszaru w ramach szkolnictwa średniego, stworzenie funkcjonalnego modelu pedagogicznego dla tego obszaru, pilotaż i przetestowanie modeli operacyjnych, które mają zostać opracowane, oraz zakorzenienie opracowanych działań. Rezultatem projektu jest gotowe środowisko operacyjne, wspólnotowa wioska edukacyjna ze ścieżkami edukacyjnymi począwszy od działań przedzawodowych (np. działania rehabilitacyjne, szkolenia integracyjne, Valma) poprzez kształcenie i szkolenie zawodowe do pracy, a także ramy pedagogiczne, które wpisują się w środowisko operacyjne i reformę kształcenia zawodowego. Ponadto wzorowano odpowiednie modele coachingu i kontroli, a także uzgodniono współpracę z innymi podmiotami w mieście. Projekt jest wykorzystywany do tworzenia współpracy biznesowej w środowisku edukacyjnym. Oprócz własnych działań Tredu, pomysły na rozwój środowiska uwzględniają życzenia sieci, życzenia władz, życzenia Hiedanrannnan Development Oy i pomysły stworzone przez koncepcję nauczania Business Village.