Jednocześnie promotorzy projektów realizują kilka projektów inwestycyjnych finansowanych ze środków EFRR w celu promowania wdrażania maszyn i urządzeń oraz środowisk uczenia się na odległość w ramach tego projektu. Projekty EFRR nabywają częściowo zbywalne środowiska edukacyjne. Obecny projekt rozwojowy (EFS) rozwija umiejętności kadry przedsiębiorstw i instytucji edukacyjnych, tak aby mogli oni korzystać ze sprzętu nabytego w ramach projektów inwestycyjnych. Jednocześnie usługi w zakresie kompetencji są świadczone na rzecz głównych sektorów województwa, co pozwala nam elastyczniej realizować szkolenia zgodnie ze zmieniającymi się potrzebami środowiska biznesu. Celem projektu jest stworzenie nowych produktów i usług edukacyjnych wspierających pobyt ludzi w życiu zawodowym i przejście do życia zawodowego. Inne cele to podnoszenie świadomości na temat dobrze funkcjonujących środowisk innowacji i ich usług dla osób zamierzających stać się przedsiębiorcami, rozwijanie pracy w taki sposób, aby umożliwić rozwój kariery zawodowej oraz promowanie dostępu do edukacji, zwłaszcza poza regionalnymi ośrodkami wzrostu. Pracownik będzie w przyszłości ważniejszy niż kiedykolwiek, aby zadbać o aktualizację swoich umiejętności, aby móc rozwijać się zgodnie z wymaganiami branży. Uczenie się ustawiczne zostało podkreślone jako jedna z najważniejszych kwestii, które należy rozwinąć. Wymaga ona od instytucji kształcenia i szkolenia przewidywania, identyfikowania, produkowania, a przede wszystkim tworzenia elastycznych i indywidualnych ścieżek uczenia się. Przy rozwijaniu wiedzy szczególny nacisk zostanie położony na potrzeby internacjonalizacji i poprawy wydajności. Projekt będzie realizowany w trzech krajach UE: Podnoszenie umiejętności cyfrowych w sieciTP2: Promowanie konkurencyjności poprzez zastosowanie nowych technologii do TP3: Zapewnienie dostępności wykwalifikowanej siły roboczej i zapewnienie szkoleńRezultatem projektu jest zwiększenie efektywności kojarzenia pracowników z przedsiębiorstwami. Umiejętności zawodowe osób zatrudnionych pogłębiają się, a wielozadaniowość rozwija się bardziej elastycznie. Reakcja na zmiany cykliczne w sektorach przyspieszy w odpowiedzi na zapotrzebowanie na siłę roboczą, a tym samym skróci okresy bezrobocia osób fizycznych. Nowoczesne usługi edukacyjne są lepiej dostępne w całej województwie dzięki cyfryzacji. Wyniki projektu będą dostępne dla instytucji edukacyjnych, przemysłu i studentów po zakończeniu projektu i mogą być dalej rozwijane.
