Ogólnym celem projektu jest promowanie zdolności młodych ludzi do życia zawodowego i przedsiębiorczości poprzez rozwijanie umiejętności zawodowych, wiedzy i doświadczeń w zakresie przedsiębiorczości, a tym samym wspieranie przechodzenia młodych ludzi do dalszego kształcenia, zatrudnienia lub przedsiębiorczości. Długoterminowym celem jest zwiększenie MŚP, wzrostu gospodarczego i przedsiębiorczości międzynarodowej oraz poprawa klimatu przedsiębiorczości poprzez postawy młodych ludzi. Głównym celem jest eksperymentowanie, rozwijanie i utrwalanie nowych rodzajów sieciowych środowisk edukacyjnych ukierunkowanych na przyszłą przedsiębiorczość w kulturze funkcjonowania instytucji edukacyjnych. Poszukiwanie i intensyfikacja nowych form współpracy na wszystkich szczeblach w celu wspierania przedsiębiorczości w życiu zawodowym regionu, podmiotów przedsiębiorczości i instytucji edukacyjnych w celu promowania przedsiębiorczości wśród młodych ludzi. Drugim celem jest wspieranie umiejętności zawodowych i umiejętności w zakresie przedsiębiorczości młodych ludzi, zgodnie z modelem Väylä zintegrowanym z przedsiębiorczością, od kształcenia podstawowego po szkolnictwo średnie, dalsze kształcenie, życie zawodowe lub przedsiębiorczość, fazę artykulacji, elastyczność ścieżek uczenia się i równoważność życia zawodowego. Środki w ramach projektu będą wdrażać nowe rodzaje eksperymentów w środowisku uczenia się przedsiębiorczości, np. poprzez wykorzystanie kreatywnych i funkcjonalnych metod pracy, takich jak start-up, popup i eksperymenty innowacyjne. Projekt stwarza możliwości współpracy regionalnej i regionalnej w zakresie edukacji w zakresie przedsiębiorczości poprzez tworzenie sieci kontaktów, cyfryzację, grywizację, mentoring, partnerski rozwój oraz nowe, innowacyjne formy współpracy poprzez organizowanie festiwali przedsiębiorczości. Środki te promują zdolność do życia zawodowego i przedsiębiorczość młodych ludzi poprzez usprawnienie i synchronizację kształcenia i nauki w zakresie przedsiębiorczości podczas przechodzenia z jednej szkoły do drugiej, z wykorzystaniem tzw. ścieżek strategii edukacji przedsiębiorczości w południowo-wschodniej Finlandii. Środki te opracują również nowe sposoby dokumentowania przedsiębiorczości. Wdrażanie środków będzie monitorowane i oceniane z wykorzystaniem na przykład narzędzi oceny kształcenia w zakresie przedsiębiorczości opracowanych przez LUT. W rezultacie wykorzystano potencjał innowacyjny na stykach różnych szczebli szkół, a nowe środowiska edukacyjne wspierające przedsiębiorczość zostały wypróbowane, stworzone, zakorzenione i wdrożone. Umiejętności zawodowe i umiejętności w zakresie przedsiębiorczości młodych ludzi uzyskały wsparcie dzięki modelowi „Building avenue for Entrepreneurship Studies”. Współpraca między instytucjami edukacyjnymi i sieciami między instytucjami edukacyjnymi, przedsiębiorstwami i światem pracy została zintensyfikowana i rozwinięta. Dokonano oceny stanu realizacji edukacji w zakresie przedsiębiorczości w południowo-wschodniej Finlandii. W perspektywie krótkoterminowej pojawiły się nowe, innowacyjne eksperymenty, pomysły biznesowe i gotowość do przedsiębiorczości. Poprawiły się umiejętności w zakresie życia zawodowego i przedsiębiorczości studentów. Obniżono próg, zgodnie z którym studenci mogą ubiegać się o dalsze studia, zatrudnienie lub przedsiębiorczość. Zintensyfikowano i odnowiono interakcje i współpracę z instytucjami edukacyjnymi, życiem zawodowym i podmiotami zajmującymi się przedsiębiorczością w regionie. Nauczyciele w większym stopniu dzielą się umiejętnościami w zakresie przedsiębiorczości. Długoterminowe skutki zwiększyły postawy przedsiębiorcze poprzez postawy młodych ludzi, zwiększyła się skala wsparcia dla studentów rozpoczynających działalność gospodarczą i poprawiła się jakość, wzrosła liczba przedsiębiorczych pracowników, w regionie obecni są nowi, nowi nowatorzy i zorientowani na wzrost gospodarczy przedsiębiorcy. Potrzeba realizacji projektu została podniesiona w związku z bieżącymi projektami edukacyjnymi w zakresie przedsiębiorczości, ustaleniami Działania Edukacji Przedsiębiorczości (www.lut.fi/yrittajyysmittaristo), wdrażaniem praktycznej edukacji w zakresie przedsiębiorczości oraz różnymi wydarzeniami i wydarzeniami szkoleniowymi. Regionalne programy regionalne, regionalne strategie przemysłowe, strategie i plany dotyczące poszczególnych szkół podkreślają promowanie przedsiębiorczości i kultury eksperymentalnej, współpracę między instytucjami edukacyjnymi oraz ściślejszą współpracę między instytucjami edukacyjnymi a życiem zawodowym. Projekt angażuje kluczowe podmioty w promowanie edukacji w zakresie przedsiębiorczości i przedsiębiorczości jako szeroko zakrojoną sieć współpracy z Południową Karelią i Kymenlaakso. Głównym partnerem projektu jest Cursor Oy, a uczestnikami są South Kymenlaakso University of Applied Sciences, Kouvola Region Vocational College, South-Eastern Finland University of Applied Sciences, Lappeenranta University of Te...