Potrzeba projektu Universitystart opiera się na promowaniu i ochronie równości w edukacji. Pojawiły się obawy związane z przechodzeniem młodych ludzi od kształcenia średniego do szkolnictwa wyższego, a następnie sprawnie pracować. W Karelii Północnej stwierdzono dotkliwą i rosnącą potrzebę poradnictwa, zwłaszcza w przypadku młodych ludzi, którzy nie mają wykształcenia pomaturalnego ani zawodowego. Ci młodzi ludzie to na przykład ci, którzy zdali egzamin matematyczny i którzy nie znaleźli własnej dziedziny studiów lub nie ukończyli dalszych studiów. Niektóre z nich nie znalazły jeszcze dalszej edukacji według własnych interesów i mocnych stron lub własnych celów są nierealistyczne. Obecnie w Karelii Północnej jest ponad 1000 młodych ludzi, którzy mają tylko wykształcenie średnie II stopnia, a liczba ta rośnie każdego roku o około 100 młodych ludzi. Średni wiek fińskich studentów szkół wyższych wynosi 24 lata. Prawie 70 % nowych uczniów maturalnych jest wyłączonych z edukacji, a prawie 40 % uczniów odkłada naukę na dalsze studia o ponad dwa lata. Liczba osób poszukujących pracy poniżej 30 roku życia, które ukończyły maturę sama w sobie, zmniejszyła się w całym kraju (marzec 2017 r.), ale liczba ta rośnie w Karelii Północnej. Projekt został przygotowany we współpracy z University of Eastern Finland, Karelia University of Applied Sciences, TE services, Ohjaamo 2.0 i Kohtaamo oraz otwartym uniwersytetem. Projekt skierowany jest przede wszystkim do młodych ludzi, którzy ukończyli egzamin maturalny w Karelii Północnej. Projekt ma na celu opracowanie modelu doradztwa i coachingu dla młodych ludzi z wykształceniem średnim II stopnia, którzy planują wykształcenie wyższe, ale nie otrzymali miejsca na studia lub których ścieżka nauki nie jest jasna. Celem jest stworzenie niskoprogowych narzędzi usługowych, które można przekazać szkołom średnim i innym podmiotom prowadzącym poszukiwania uniwersyteckie wraz z podmiotami zajmującymi się poradnictwem na szczeblu prowincji. Ponadto celem jest usprawnienie szkolenia młodych ludzi w sektorach, w których potrzebują one realistycznego zatrudnienia, co zapewni przedsiębiorstwom i innym podmiotom w prowincji siłę roboczą dostosowaną do ich potrzeb. Projekt składa się z trzech zestawów środków. 1. Coaching dla młodzieży, 2. Współrozwój modelu sterowania i 3. Współpraca w zakresie życia zawodowego w fazie artykulacji edukacji. Działania w ramach projektu będą realizowane we współpracy między Karelią a UEF. Środki na rzecz młodzieży będą wdrażane poprzez indywidualne i grupowe wytyczne, w oparciu o wiedzę fachową podmiotów realizujących projekty oraz istniejące narzędzia cyfrowe i technologiczne. Środki dla grup docelowych obejmują fazy aktywacji, analizy i operacji. Na etapie aktywacji grupy docelowe zostaną poinformowane o działaniach projektu w ramach warsztatów i sesji informacyjnych. Faza analizy ma na celu określenie zainteresowania i mocnych stron młodych ludzi oraz zbadanie podwariantów poprzez wykłady eksperckie, historię kariery zawodowej i wizyty w pracy. Na etapie operacyjnym młodzi ludzie otrzymują wsparcie i wytyczne, aby wzmocnić swoją podwyborcję i wiedzę na temat życia zawodowego, a także uprzedzać test wyboru niezależnie od dziedziny. Projekt uwzględnia całościowy dobrostan młodych ludzi oraz wyzwania związane z uczeniem się w ramach procesu poradnictwa. Harmonogram działań będzie taki, że udział młodej osoby w przygotowaniu projektu będzie wspierał przygotowanie kolejnego wspólnego wniosku dla instytucji szkolnictwa wyższego. Pakiety coachingowe rozpoczynają się co roku jesienią i wiosną. Dla grupy docelowej podmiotów sterujących projekt organizuje szkolenia i warsztaty, w ramach których metody i narzędzia kontroli coachingu są opracowywane wspólnie zgodnie z potrzebami grupy podmiotów. W trakcie realizacji projektu działania zostaną opracowane w celu zaspokojenia potrzeb młodych ludzi poprzez ocenę i informacje zwrotne. Projekt zaowocuje modelem poradnictwa zawodowego na potrzeby przygotowania studiów wyższych. W wyniku szkolenia, pierwsze miejsce studiów podyplomowych jest prawidłowo dobrane. Projekt rozwija umiejętności uczenia się i pracy młodych ludzi oraz wiedzę na temat życia zawodowego w różnorodny sposób. W ramach projektu opracowane zostaną narzędzia, które mogą być przekazywane szkołom średnim w celu prowadzenia poszukiwań uniwersyteckich. Wzmocniona zostanie współpraca między istniejącymi organami i sieciami sterującymi. Pakiet poradnictwa zawodowego instytucji szkolnictwa wyższego zostanie ukończony, a kompetencje podmiotów zajmujących się poradnictwem będą ewoluowały, aby sprostać zmieniającym się potrzebom w przyszłości. Projekt promuje gotowość na zmiany w procedurach wyboru instytucji szkolnictwa wyższego oraz na potrzeby usług wynikające z nadchodzącej reformy regionalnej.
