W ostatnich latach kształcenie i szkolenie zawodowe na poziomie średnim doświadczyło największych zmian w historii Finlandii. Realizacja nauczania została przeniesiona do miejsc pracy w placówkach oświatowych, tak aby połowa kształcenia odbywała się poza instytucją edukacyjną. W wyniku tej zmiany koncepcja środowiska edukacyjnego może zostać poszerzona o infrastrukturę i sprzęt w instytucjach edukacyjnych i przedsiębiorstwach. Jednocześnie postęp technologiczny przybrał ogromne postępy. Popyt na siłę roboczą spowodowany cyklicznymi wahaniami w sektorach zmienia się w szybkim cyklu. Ze strony społeczeństwa i instytucji edukacyjnych przedsiębiorstwa wymagają szybkiej i elastycznej reakcji na zmieniające się potrzeby w zakresie siły roboczej. Potrzeba elastycznego szkolenia osób dorosłych w nowych zawodach lub pogłębienia swoich kompetencji zawodowych, biorąc pod uwagę sytuację gospodarczą przemysłu, zwiększa potrzebę zreformowania przez organizatorów edukacji ich wdrażania i metod działania. Rada Miasta Savo ds. Edukacji wdrożyła w ostatnich latach kilka przemysłowych środowisk edukacyjnych przy współfinansowaniu ze środków UE. Te środowiska nauki obejmują tworzywa sztuczne, przemysłową obróbkę powierzchni, środowisko uczenia się drewna/RFID. Podobne środowiska zostały również wdrożone dla przemysłu metalowego, robotyki i automatyki przemysłowej. Środowiska edukacyjne są wykorzystywane przez studentów Savo Vocational and Adult College i służą firmom w badaniach, rozwoju produktów i szkoleniu personelu. Savonia University of Education i Savonia AMK Oy przenoszą swoje działania na wspólny teren kampusu zbudowany w Savilahti. Na terenie kampusu, wspólne korzystanie z urządzeń i sprzętu staje się sztucznie możliwe. Sprzęt, który zostanie zakupiony w ramach tego projektu, uzupełnia wyposażenie Uniwersytetu Nauk Stosowanych w Savo oraz Rady Edukacji Miejskiej w Savo. Sprzęt, który ma być zamówiony, wykorzystuje aktualny stan techniki, co wymaga również rozwoju umiejętności personelu obu organizacji szkoleniowych. W celu rozwijania umiejętności i współpracy pracowników przedsiębiorstw oraz współpracy instytucji edukacyjnych, Savo University of Education przedstawia odrębny projekt EFS, w ramach którego zarówno Uniwersytet Nauk Stosowanych w Savonia, jak i Stowarzyszenie Edukacji Ylä-Savo są zapraszane do udziału w roli participal. Środowiska edukacyjne oferują firmom znaczącą możliwość rozwijania własnej produkcji, produktów i metod. MŚP – zazwyczaj nie mają możliwości finansowych, aby dokonywać znacznych inwestycji w sprzęt do badań i rozwoju. Środowiska edukacyjne zapewniają przedsiębiorstwom bezpieczną alternatywę do prowadzenia działalności badawczo-rozwojowej, która w najlepszym przypadku może pokierować przedsiębiorstwami w realizacji inwestycji. Projekt ma na celu: zwiększenie możliwości poprawy konkurencyjności przedsiębiorstw – wzmocnienie współpracy między instytucjami edukacyjnymi poprzez wspólne urządzenia wspierające badania biznesowe, rozwój produktów i produkcji – zwiększenie szkolenia pracowników przedsiębiorstw z wykorzystaniem nowoczesnych metod, bardziej elastyczne (możliwość przenoszenia) – umożliwienie przedsiębiorstwom (możliwość przenoszenia) – zapewnienie przedsiębiorstwom rozwoju umiejętności oraz poszerzanie umiejętności instytucji edukacyjnych i zwiększanie jakości edukacji, tak aby była ona lepiej dostosowana do potrzeb pracy w zakresie poprawy warunków uczenia się, poprawy warunków uczenia się i poprawy warunków uczenia się dzięki lepszemu rozwojowi zasobów ludzkich, a także lepszemu rozwojowi umiejętności cyfrowych, lepszemu rozwojowi środowiska uczenia się, lepszemu rozwojowi środowiska uczenia się, lepszemu rozwojowi zasobów ludzkich, lepszemu rozwojowi umiejętności cyfrowych, lepszemu rozwojowi środowiska uczenia się, lepszemu uczeniu się i lepszemu rozwojowi środowiska uczenia się dzięki lepszemu uczeniu się; W trakcie realizacji projektu podjęte zostaną wysiłki na rzecz budowy elektronicznego łańcucha dostaw między urządzeniami, które będą pilotowane w trakcie projektu. Ten łańcuch zamówień i realizacji można wykorzystać we współpracy między kształceniem i szkoleniem zawodowym a szkolnictwem średnim. Łańcuch dostaw jest w stanie monitorować projekt i postęp procesu produkcyjnego w czasie rzeczywistym. Możemy porozmawiać o zarządzaniu łańcuchem dostaw SCM (Supply Chain Manigement), czyli zarządzaniu łańcuchem dostaw i zarządzaniu przepływem towarów.