Kohesio: projekty UE w Twoim regionie

informacje o projekcie
Data początkowa: 19 października 2014
Data końcowa: 31 grudnia 2017
finansowanie
Fundusz: Europejski Fundusz Społeczny (ESF)
Budżet ogółem: 5 426 639,75 €
Wkład UE: 4 341 311,80 € (80%)
program
Okres programowania: 2014-2021
Instytucja zarządzająca: Collectivité Territoriale de Guyane
tematów
nie dotyczy
dziedzin
nie dotyczy

System ogólnego interesu gospodarczego (SGEI) sawannah – Część 3

Usługa ogólnego interesu gospodarczego (UOIG) spełnia wspólnotowe wymogi dotyczące rozwoju aktywnej polityki kształcenia zawodowego skierowanej do młodych ludzi i dorosłych w celu ułatwienia dostępu do kwalifikacji i zatrudnienia. Usługa świadczona w ogólnym interesie gospodarczym jest trzecim segmentem Regionalnej Służby Szkolenia Publicznego utworzonej w wyniku obrad Rady Regionalnej na posiedzeniu w dniu 29 października 2012 r. Stanowi odpowiedź na potrzebę zapewnienia odpowiedzi na całym terytorium, dostosowanych do ogromnej różnorodności odbiorców Gujany, którzy napotykają trudności w dostępie do szkoleń i integracji zawodowej. Ma on na celu stworzenie stałej oferty w celu zapewnienia zindywidualizowanych, modułowych i bezpiecznych ścieżek dla każdego, kto chce wejść na rynek pracy, niezależnie od miejsca zamieszkania, poprzez zapewnienie im wsparcia społecznego, pedagogicznego i/lub logistycznego niezbędnego do realizacji ich profesjonalnego projektu poprzez: •zakontraktowanie indywidualnego planu szkoleń (PIF); •wsparcie i działania następcze stałego przedstawiciela w trakcie realizacji tego planu; •przypisywanie i wdrażanie treści i rozwiązań szkoleniowych dostosowanych do jego sytuacji, umiejętności i celów zawodowych oraz umożliwiających mu zaspokojenie potrzeb w zakresie kluczowych umiejętności, kwalifikacji wstępnych i przygotowania do życia zawodowego, aby umożliwić mu konsolidację projektu zawodowego, uzyskanie dostępu do dalszego kształcenia kwalifikacyjnego lub podjęcie pracy; •identyfikacja etapów i pozyskiwanie wiedzy i technik niezbędnych do realizacji realnego projektu w celu stworzenia działania przed skierowaniem do wyspecjalizowanych organizacji pomocy twórczej. •zaangażowanie się w stopniowy modułowy proces uzyskiwania uznanego certyfikatu, jeżeli oferta jest proponowana przez upoważnionego przedstawiciela; •działania następcze po zakończeniu szkolenia mają również na celu wspieranie łączenia i koordynacji zasobów ludzkich i materialnych różnych uczestników szkolenia obecnych na tych terytoriach, a nawet zachęcanie do tworzenia nowych podmiotów na tych terytoriach w interesie beneficjentów. Jego rozmieszczenie musi zatem zrekompensować niedobory w zapewnianiu kształcenia ustawicznego poza strefą centralną. Ponadto usługi świadczone w ogólnym interesie gospodarczym spełniają wspólnotowe wymogi dotyczące rozwoju aktywnej polityki kształcenia zawodowego dla młodych ludzi i dorosłych w celu ułatwienia dostępu do kwalifikacji i zatrudnienia.

Flag of Francja  Francja