Głównym celem projektu jest poprawa warunków i poprawa przygotowania przedszkolnego dla dzieci we wsi Vojka. W gminie nie przeprowadzono długoterminowych inwestycji w infrastrukturę edukacyjną, bez względu na to, czy chodzi o przedszkole, czy też w szkolnictwo wyższe. Obiekty przedszkoli są przestarzałe, nienadające się do nowoczesnego przygotowania dzieci do opanowania pierwszego poziomu edukacji podstawowej. Wzrost liczby ludności, zwłaszcza w odniesieniu do środowiska RLKS, ostatnio regularnie wzrastał, ale zdolności placówek przedszkolnych nie zwiększyły się. Poprzez zwiększenie zdolności gospodarki rynkowej zwiększyłoby to warunek wstępny lepszego szkolenia, z powiązaniem z kolejnymi poziomami edukacji, poprawiając w ten sposób sytuację społeczną i gospodarczą oraz niwelując lukę między mniejszością a większością ludności. Korzystanie z możliwości umieszczania dzieci w placówce uczelni, wraz z innymi działaniami, takimi jak praca społeczna, kontynuacja pracy w terenie, korzystanie z usług asystentów nauczycieli, głównie ze środowiska MRC, znacznie poprawiłaby możliwość rozwoju rodziców dzieci w celu zmniejszenia bariery językowej i lepszej komunikacji z dziećmi. Znalezienie pracy, uczęszczanie na kursy i kształcenie ustawiczne zwiększyłoby szanse na znalezienie pracy i zmniejszyłoby wysokie odnotowane bezrobocie w regionie. Celem szczegółowym projektu jest stworzenie i poprawa wyposażenia technicznego gminy, w szczególności jej infrastruktury szkolnej. Cele te są zgodne z globalnym celem Programu Operacyjnego Zasoby Ludzkie „Promowanie rozwoju zasobów ludzkich, uczenia się przez całe życie i ich pełnej integracji na rynku pracy w celu poprawy ich sytuacji społecznej”, a także z celem szczegółowym 6.1.2 „Poprawa dostępu do wysokiej jakości edukacji, w tym wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem” osi priorytetowej 6 „Ułatwienia techniczne w gminach z udziałem RLKS”. Głównym działaniem projektu jest 2.1.Rekonstrukcja budynku przedszkola/zakładu pracy w celu zwiększenia jego pojemności poprzez rozbudowę, nadbudowę, zmianę dysponowania obiektami. WE wsi znajduje się/była jedna szkoła średnia w liczbie dzieci 12, a budynek przedszkola jest zamknięty od 05.12.2015. Obecnie przedszkole działa na terenie Urzędu Miejskiego.Realizacja działań projektowych eliminuje stan awaryjny, znacząco poprawia charakterystykę techniczną budynku i rozszerza jego możliwości z obecnych 12 dzieci do 25 dzieci (rozszerzenie 13 dzieci). Przewidywany odsetek dzieci ze środowiska MRC w nowo utworzonej zdolności szkoły średniej wzrośnie o 9 z obecnych 10 dzieci do 19, co stanowi około 69,2 % zwiększonej zdolności szkoły średniej. Nowoczesny dostęp do edukacji dla wszystkich dzieci stworzy warunek wstępny lepszego współistnienia obu części społeczeństwa, a tym samym przyczyni się do włączenia społecznego. Odpowiednio wykorzystane zostaną również działania uświadamiające i środki mające na celu utrzymanie regularnej edukacji szkolnej dla dzieci.
