Wieś Toporec znajduje się w północno-wschodniej części Republiki Słowackiej, w regionie Preszowskim, w powiecie Kežmarok. W 2018 roku mieszkali we wsi 1952 mieszkańcy. Powierzchnia wsi wynosi 2 812 ha, gęstość zaludnienia wynosi 70,1 Ob./km². Pierwsza pisemna wzmianka o wsi pochodzi z 1277 roku. Wieś położona jest na wysokości 603 m n.p.m. (OcÚ, 2019; ŠÚ SR, 2019).Według atlasu społeczności romskich na Słowacji (2013) 67,8 % ludności romskiej odnotowano na przełomie lat 2012/2013 na terytorium gminy. Obecnie we wsi mieszka 1376 mieszkańców, co stanowi 70,5 % udziału. Jest to wzrost o 2,7 %. WE wsi MRK skoncentrował się we wsi i wydzielono położenie na obrzeżach Intravalan. Mieszkania były połączone z wewnątrzwilanem wsi utwardzoną drogą asfaltową.Obec Toporec zakłada szkołę, która składa się z 3 zajęć z akcesoriami. Pojemność placówki przedszkolnej wynosi 34 dzieci. Obiekt zapewnia całodzienną opiekę edukacyjną dla 34 dzieci w wieku 3 lat. Półdniowa opieka jest zapewniona dla 16 dzieci. Językiem nauczania jest język słowacki. 4 wykwalifikowanych nauczycieli pracuje w szkole. Wykwalifikowana kadra tworzy atmosferę bezpiecznego, stymulującego, stymulującego i niemal rodzinnego środowiska. Głównym celem projektu jest poprawa dostępu do wysokiej jakości wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem w Toporcu. Ze względu na szczegółowe cele zgłoszonego projektu sú:novostavba placówka przedszkolna w gminie rozszerzająca możliwości infrastruktury szkolnej w gminie (MŠ) promująca dostęp dzieci z MRC we wsi do edukacji przedszkolnej oraz zwiększająca liczbę dzieci z MRK, które ukończyły rok edukacji przedszkolnej w zakresie wyposażenia technicznego do gminy przy obecności MRKRealisation zgłoszonego projektu, stworzy warunki do pełnego uczestnictwa dzieci z MRK w edukacji przedszkolnej. Określone cele są mierzalne za pomocą wybranych wskaźników. Ponadto obniżone zostaną ogólne koszty eksploatacji i utrzymania budynku.Cele projektu są zgodne z globalnym celem PO HR „Promowanie rozwoju zasobów ludzkich, uczenia się przez całe życie i ich pełnej integracji na rynku pracy w celu poprawy ich sytuacji społecznej”, osi priorytetowej 6 „Wyposażenie techniczne w gminach zmarginalizowanych społeczności romskich”, w celu szczegółowym 6.1.2 „Poprawa dostępu do edukacji wysokiej jakości, w tym wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem”, z celem tematycznym „Promowanie włączenia społecznego, zwalczanie ubóstwa i wszelkiej dyskryminacji” oraz priorytet inwestycyjny 6.1 „Zapewnienie wsparcia na rzecz rewitalizacji fizycznej, gospodarczej i społecznej ubogich społeczności na obszarach miejskich i wiejskich”. Wspólnym i specyficznym dla programu wskaźnikiem rezultatu, dla którego ustalono cel, jest „Liczba dzieci z RLKS w wieku 3-6 lat, które ukończyły jeden rok edukacji przedszkolnej”. Szczegółowe cele projektu są bezpośrednio związane z określonymi problemami, które zostaną rozwiązane w ramach projektu. Działania projektoweDo zgłoszonego projektu kwalifikowana jest działalność główna „Budowa nowego budynku przedszkola/obiektu okupacyjnego” z metodą realizacji: „B – budowa nowego przedszkola/zatrudnionego budynku miejsca pracy w celu rozszerzenia i przeniesienia zdolności istniejącego przedszkola/zatrudnionego miejsca pracy”. Główne działanie w ramach celu szczegółowego 6.1.2 „Poprawa dostępu do wysokiej jakości edukacji, w tym wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem” wchodzi w zakres 1. Rodzaj działalności „Wspieranie budowy nowych obiektów przedszkolnych w gminach z obecnością MRK”.Podaktivity:Podaktivita nr 1 – nowy budynek niedziałający nr 2 – wyposażenie wnętrza grupy docelowej Mieszkańcy MRK to dzieci ze środowiska MRC w wieku 3-6 lat, dla których w procesie integracji społecznej konieczne jest zwiększenie dostępu do edukacji przedszkolnej.Miejsce realizacjiSłowacka Republika (NUTS I) – Wschodnia Słowacja (NUTS II) – Region Preszowski (NUTS III) – okres Kežmarok (NUTS IV) – Toporec (NUTS VTS). Realizacja jest planowana na działkach CN-C 312/1, 313/1, 311, 312/4, 312/3, 313/3 KU Toporec Wskaźniki wymiernePO067 – Zdolność wspieranej infrastruktury szkolnej MŠ/Capacity wspieranych placówek opieki nad dziećmi lub infrastruktury edukacyjnej 80PO341 – Liczba wybudowanych obiektów przedszkolnych w gminach z obecnością MRK 1PO716 – Liczba dzieci z MRK uczęszczających do wspieranej infrastruktury szkolnej przedszkoli 60
