Ogólny cel projektu ma na celu ułatwienie przejścia z uniwersytetu na rynek pracy dla co najmniej 322 studentów zarejestrowanych w systemie szkolnictwa wyższego, zamieszkujących/zamieszkających we wszystkich regionach rozwojowych Rumunii, z wyjątkiem regionu Bukareszt Ilfov, poprzez realizację programów uczenia się opartego na pracy (praktyki/staże) wykonanych z partnerami praktyk, głównie z sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym zidentyfikowanych według NCN oraz z dziedzin inteligentnej specjalizacji według SNCDI. Ogólny cel projektu zostanie osiągnięty poprzez zintegrowane podejście do staży/staży (teoria, praktyka stosowana w siedzibie partnerów praktyki, bezpośrednie i natychmiastowe zastosowanie umiejętności) przy pomocy zindywidualizowanego doradztwa zawodowego. W kontekście, w którym instytucje szkolnictwa wyższego przygotowują pracowników niezbędnych do rozwoju i funkcjonowania gospodarki kraju, poprzez ten projekt dążymy do przeglądu sposobu organizowania poradnictwa i doradztwa dla studentów, aby móc skutecznie reagować na potrzeby poradnictwa studenckiego. Jednocześnie konieczna jest rekonfiguracja procesu organizowania staży, nie tylko dla studentów, aby mogli rozwijać swoje umiejętności zawodowe, ale także tak, aby univ nie pozostało zamkniętym torem o marginalnej roli w procesie integracji z społeczeństwem młodych pokoleń siły roboczej. Wręcz przeciwnie, wysokiej jakości szkolnictwo wyższe jest tym, które zapewnia dobrze wyszkoloną, wykwalifikowaną i zdolną siłę roboczą do radzenia sobie z globalną konkurencyjnością, która charakteryzuje ciągle zmieniające się społeczeństwo, w którym żyjemy. Konkurencyjność zależy zatem bezpośrednio od poziomu wykształcenia i jakości szkolenia zasobów ludzkich. W ramach projektu działania usprawniające na poziomie instytucji szkolnictwa wyższego zostaną bezpośrednio odzwierciedlone w jakości procesu kształcenia, z którego korzysta grupa docelowa, przyczyniając się tym samym do rozwoju kapitału ludzkiego, zwiększając przydatność edukacji na rynku pracy wskazaną przez POCU jako główny cel polityki edukacyjnej i stanowi integralną część realizacji celów wyznaczonych dla realizacji strategii „Europa 2020”. Projekt składa się z 5 makrodziałań, które przyczynią się do wsparcia przejścia uczniów ze szkoły do aktywnego życia poprzez: poprawa doradztwa i poradnictwa studentów w dziedzinach społeczno-ludzkich: doskonalenie, planowanie, realizacja i monitorowanie staży; tworzenie innowacyjnych usług, które pomogą studentom w przejściu na rynek pracy i które prześledzą historię i wyniki beneficjentów w celu świadczenia zindywidualizowanych i zindywidualizowanych usług studentom, usługi, które będą koncentrować się na zwiększaniu przydatności praktycznych wyników uczenia się uzyskanych na miejscu
