Celem jest przekwalifikowanie istniejącej szkoły w celu stworzenia warunków niezbędnych do reagowania na wysokie ograniczenia odczuwane obecnie przez społeczność szkolną, które przechodzą głównie przez stan degradacji budynku szkolnego i wyraźne pogorszenie się ogólnego charakteru przestrzeni, które stanowią szkołę, pod względem warunków fizycznych niezbędnych do normalnego funkcjonowania szkoły.
