Realizacja proj.(01.05.2017-29.04.2019) będzie polegała na doposażeniu Międzyszkolnej Pracowni Przedmiotowej Eksperymentownia (MPPE) przy Gim.Nr 2, od 1.09.2017 SP NR10 w Nysie (ul.Prusa14), kt.organem prow. jest Gm.N.Realizatorem proj.będzie GZO w Nysie.Po zakończeniu realiz.proj.infrastrukturą zarządzać będzie jej właściciel SP 10 w Nysie. Doposażona pracownia ma stworzyć warunki do nauki przez eksperyment wsz.szkołom prowadz.przez GN(zawarte porozumienie międzyszk.)poprzez: udostępn.pracowni, przeszkolenie naucz.oraz kształtowanie i rozwij.kompetencji uczniów-zamieszk.WO pozaAO.Naucz.i ucz.uzyskają potwierdzenie nabycia kwalifikacji i kompet.(efekty:ucz.-planowanie prostych doświadczeń,ich przeprowadz., pomiary,opis,analiza wyników,znajomość podst.pojęć, współpraca w grupie;naucz.-zna elem.danej metody nauk.i jej zastosow.,planuje i zarządza pracą uczniów, wyjaśnia, weryfikuje wyniki; sposób weryfik:ucz.-obserwacja, rozmowa, quizz;naucz.-test kompetencj).Powstaną 4 prac.:matemat-informat., fiz.,chem.i biolog.-geograf., kt.doposażenie do naucz.eksperym. zostanie objęte trwał.w okresie do 4tyg.po zakończ.proj.Szk.baza techn.-dydakt.stanowi istotny elem.mający wpływ na skuteczność procesu kształc.-wyposażenie determinuje proces i sposób nauczania.Dzisiejsze szkolnictwo stoi przed wyzwaniem nauczania kompet.klucz.i zmaga się z problemem doboru najefektywniejszych form nauczania w tym zakr.Specyfika nauk matemat.- przyrodn.skłania w stronę nauczania eksperym., opartego na doświadczeniach, obserwacjach i fiz.zaangażowaniu i ucznia i nauczyciela.Szczególnie okres gimnazjum to trudny okres edukac.- rozwojowy dla ucz.i nauczycieli, wymagający specjaln.podejścia do ucznia i nauczania, tym bardziej nauk przyrodn.-matemat. Gm.N nie dysponuje odpow.bazą w tym zakresie, na co odpowiedzią będzie utworzenie pracowni międzyszkolnej, dającej możliwości i warunki do rozwoju kompetencji klucz.młodych Nysian w ramach zajęć poza szkołą oraz w placówce usytuowanej w ich miejscu zamiesz