Il-liġi li tirrimarka l-iskola nru 2013–595 tat-8 ta’ Lulju 2013 ittrasferiet il-kompetenzi fil-qasam tal-edukazzjoni diġitali lill-awtoritajiet lokali. Bħala tali, l-Awtorità Territorjali ta’ Martinique issa hija responsabbli għall-infrastrutturi tal-hardware u tas-software, inkluż l-akkwist u l-manutenzjoni ta’ tagħmir (kompjuters fissi u mobbli, servers, tagħmir THD), l-implimentazzjoni ta’ softwer edukattiv u tal-ġestjoni tal-ħajja tal-iskola bħall-Ispazju Diġitali tax-Xogħol (ENT). Illum, il-ġeneralizzazzjoni tat-teknoloġija diġitali qed tfixkel ħafna oqsma fil-ħajja ta’ kuljum. l-iskola ma taħrabx dan il-moviment. Barra minn hekk, biex l-istudenti jitħejjew għal din ir-realtà, li nkixfet saħansitra aktar mill-kriżi tas-saħħa, u sabiex jiġu indirizzati l-ħafna sfidi relatati mal-evoluzzjoni tal-użi pedagoġiċi tat-teknoloġija diġitali, u mas-sigurtà tal-aċċess u tad-data, is-CTM jixtieq juża firxa ta’ servizzi għall-komunità tal-edukazzjoni sekondarja. Din l-għażla ta’ edukazzjoni diġitali, li tipparteċipa fil-ġlieda kontra t-tluq bikri mill-iskola għandha l-għan b’mod partikolari li tipproponi kundizzjonijiet tax-xogħol moderni, twieġeb għall-isfidi pedagoġiċi attwali u b’hekk tikkontribwixxi għall-promozzjoni tat-tagħlim għas-servizz tas-suċċess tal-istudenti u l-integrazzjoni tagħhom fis-soċjetà diġitali. Din l-operazzjoni hija b’reazzjoni għall-kontinwità pedagoġika tal-istudenti tal-iskejjel sekondarji, b’mod partikolari wara l-kriżi tas-saħħa.