Il-proġett huwa mmirat għal 310 student tal-iskola primarja u 22 għalliem. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jintegra l-għarfien u l-ħiliet iffukati fuq l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin bl-użu tal-edukazzjoni marittima u nawtika minn ħafna suġġetti fi klassijiet extrakurrikulari billi jgħaqqad il-punti bażiċi tal-programm pereżempju mal-matematika, il-fiżika, il-bijoloġija, il-ġeografija, eċċ. ma’ kwistjonijiet li jirriżultaw mill-post tar-reġjun fl-ilma u l-post kostali tal-voivodeship. Bħala parti mill-proġett, il-proġett se jipprovdi wkoll klassijiet prattiċi ta’ tbaħħir fuq l-ilma, klassijiet prattiċi ta’ tbaħħir — skola blu, vjaġġi edukattivi għall-istudenti (eż. klassijiet tal-mużewijiet), tbaħħir piknik.It-tagħlim se jiġi mħarreġ u ppreparat biex iwettaq attivitajiet ta’ tbaħħir (l-iskola. it-tħejjija għall-privattiva tal-jottijiet u t-taħriġ li jintitola l-akkwist ta’ għalliem tal-qlugħ), u t-tagħlim bil-metodu ta’ projezzjoni. a) il-kisba ta’ għarfien tat-teoriji fil-klassijiet 1–4, kif ukoll ħiliet prattiċi, f’diversi pożizzjonijiet ta’ manuvrar (klassijiet prattiċi 5–8); B) it-titjib sistematiku tal-livell ta’ għarfien tal-prattika. u l-akkwist ta’ esperjenza, c) il-kisba ta’ lawrji tat-tbaħħir. d) it-twettiq ta’ klassijiet taħt is-superviżjoni ta’ għalliem fuq jott u b’mod indipendenti, ma’ għalliem barra mill-jott (fuq dgħajsa tas-sikurezza); (e)allowance għal tlugħ possibbli fir-regatta, (f) serħan fuq ilma ta’ natura u firxa differenti (organizzazzjoni ta’ vjaġġi bil-baħar). Is-sostenibbiltà tal-effetti tal-proġett se tiġi ppreservata permezz tal-parteċipazzjoni tal-Belt fi proġetti relatati mal-attivitajiet ta’ tbaħħir u extrakurrikulari.