Il-proporzjon ta’ żgħażagħ fl-Iżvezja Ċentrali tal-Lvant (ÖMS) li għadhom ma lestewx l-edukazzjoni skolastika għolja tagħhom f’erba’ snin huwa ta’ madwar 24 fil-mija. Hemm aktar nisa minn irġiel li jtemmu l-iskola sekondarja. Il-proporzjon ta’ rġiel li ma jtemmux l-edukazzjoni sekondarja huwa minn tlieta sa ħames punti perċentwali ogħla mill-proporzjon korrispondenti ta’ nisa. Fuq il-programmi ta ‘studju ta’ tħejjija, il-proporzjon ta ‘studenti li ma lestewx l-iskola sekondarja ogħla wara erba’ snin huwa 15 %, filwaqt li s-sehem korrispondenti tal-programmi vokazzjonali huwa 23 %. Il-grupp ta’ żgħażagħ li jsibuha diffiċli li jsibu posthom fis-suq tax-xogħol jinkludi wkoll żgħażagħ li għadhom kif waslu bi sfondi edukattivi varjati u żgħażagħ b’diżabilità. In-nuqqasijiet fl-edukazzjoni bażika u sekondarja hija waħda mir-raġunijiet għaliex il-persuni b’diżabilità b’mod ġenerali għandhom livell ta’ edukazzjoni aktar baxx mill-bqija tal-popolazzjoni. Bħala l-bqija tal-popolazzjoni, in-nisa f’dawn iż-żewġ gruppi ġeneralment għandhom livell ta’ edukazzjoni ogħla mill-irġiel. Iż-żgħażagħ, minn 15 sa 24 sena, li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien mingħajr ma jgħaddu mill-gradi, jinsabu f’riskju ta’ mard u jsibuha diffiċli biex jidħlu u jsibu impjieg permanenti fis-suq tax-xogħol, minn dawk li jkunu kisbu gradi li jgħaddu. Madankollu hemm impjiegi b’ħiliet baxxi disponibbli fis-suq tax-xogħol iżda ż-żgħażagħ bi gradi mingħajr pass ma jistgħux jikkompetu ma’ żgħażagħ bi gradi sħaħ. It-tluq bikri mill-iskola sekondarja għolja fir-reġjun tal-ÖMS jippreżenta sfidi f’termini ta’ interventi biex jappoġġaw lill-adulti żgħażagħ biex jerġgħu jidħlu fl-edukazzjoni jew ix-xogħol. Sabiex jiġi applikat approċċ integrat għal din l-isfida, il-ħames reġjuni fil-Lvant Ċentrali tal-Iżvezja-Östergötland, Södermanland, Uppland, Västmanland, Örebro ssieħbu f’applikazzjoni konġunta u sforz biex jipprevjenu u jnaqqsu l-għadd ta’ dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien u l-fallimenti akkademiċi u jgħinu liż-żgħażagħ jirritornaw għall-istudji jew għall-internships/xogħol u jiksbu affiljazzjoni permanenti fis-suq tax-xogħol. Fil-perjodu 2015–2018, nixtiequ nimplimentaw l-azzjoni li ġejja bl-appoġġ tal-fond tal-FSE: • għajnuna liż-żgħażagħ ta’ bejn il-15 u l-24 sena li jinsabu f’riskju li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien jew li diġà waqfu mis-suq tal-edukazzjoni/tax-xogħol permezz ta’ identifikazzjoni bikrija sabiex jirċievu appoġġ individwali biex jerġgħu lura għall-edukazzjoni jew biex jidħlu fis-suq tax-xogħol. • L-għoti tas-setgħa lill-irġiel u n-nisa żgħażagħ li jidħlu fis-suq tax-xogħol, b’mod partikolari billi jiżdied il-proporzjon ta’ dawk li jlestu l-edukazzjoni tagħhom fl-iskola sekondarja. • Tnaqqas l-għadd ta’ korsijiet u impjiegi sterjotipati skont is-sessi billi twessa’ l-perspettivi tagħhom u tagħżel skejjel/impjiegi minn perspettiva usa’. • Proġetti li jippromwovu perspettiva ta’ nondiskriminazzjoni fl-attivitajiet tagħha. • Il-proġetti se jippromwovu perspettiva ta’ aċċessibbiltà fl-attivitajiet tagħhom. Il-mod kif jinkisbu dawn l-effetti jinkludi • L-iżvilupp, l-ittestjar, l-istabbiliment u l-evalwazzjoni ta’ għodod u metodi ġodda mmirati lejn iż-żgħażagħ li jinsabu fir-riskju li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien • L-iżvilupp, l-ittestjar, l-istabbiliment u l-evalwazzjoni ta’ għodod u metodi ġodda mmirati lejn iż-żgħażagħ li diġà telqu mill-iskola • Tibdil kontinwu fl-organizzazzjonijiet parteċipanti. • Għandhom jinbnew strutturi permanenti għal sforzi kontinwi biex jitnaqqsu r-rati ta’ tluq bikri mill-iskola sekondarja. Il-proġett se jiġi implimentat fil-forma ta’ 30 sottoproġett fl-iskejjel u f’għadd ta’ muniċipalitajiet u 40 muniċipalità li jinkludu madwar 4000 żagħżugħ u żagħżugħa, fl-età ta’ bejn il-15 u l-24 sena. Kull proġett stabbilixxa l-għanijiet tiegħu fil-qafas tal-proġett deskritt hawn fuq. Sħab kollaborattivi jinkludu Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan, assigurazzjoni soċjali, amministrazzjonijiet muniċipali, kunsilli kontea u intrapriżi fil-kontej varji.