Il-mezzi tradizzjonali ta’ gwida għat-tfal tal-iskola qed isiru dejjem inqas effettivi. Għalihom qed isir dejjem aktar importanti li s-sors ta’ informazzjoni tagħhom u l-mezz ta’ referenza tagħhom ikunu primarjament l-ambjent ta’ komunikazzjoni medjatiku tagħhom. L-għodod ta ‘dan, l-effetti li ġew esperjenzati u akkwistati hawn, jidhru li huma trendy, jorjentaw il-viżjoni u l-valuri tagħhom. Din hija r-raġuni għaliex il-proġett tagħna jimplimenta l-promozzjoni ta’ edukazzjoni teknika, xjentifika u matematika u l-iżvilupp ta’ gwida għall-karriera b’tali mod li jmur lil hinn minn trasferiment ta’ għarfien tradizzjonali, l-aktar frontali jew sitwazzjonijiet mhux rilevanti għat-tfal. Minflok, primarjament tqajjem interess fix-xjenzi reali u l-professjonijiet reali fl-ambjent tal-komunikazzjoni u l-midja tal-istudenti. B’hekk, nimplimentaw verżjonijiet imtejba ta’ inizjattivi preċedenti b’objettivi simili u suċċess ippruvat fl-istituzzjonijiet tan-Netwerk tal-Edukazzjoni Pubblika tal-Luterana. Dawn huma partikolarment adatti biex jintlaħqu studenti żvantaġġati permezz tal-orjentazzjoni tal-midja tagħhom u l-programmi eżistenti ta’ rkupru tal-iskejjel involuti. Bħala knisja li żżomm l-istituzzjonijiet Evanġeliċi, aħna nqisu li huwa importanti li nfakkru li fil-500 anniversarju tar-Riforma nistgħu nirreferu għall-aspetti xjentifiċi naturali tal-wirt tar-Riforma u t-tradizzjonijiet professjonali reali eċċellenti tal-affarijiet tal-iskola Evanġelika. Il-proġett ippjanat tagħna jġib skejjel mir-reġjuni żvantaġġati kollha tal-pajjiż, bis-saħħa tal-koordinazzjoni b’saħħitha u l-kooperazzjoni stabbli fil-manutenzjoni istituzzjonali tal-Knisja Evanġelika tal-Ungerija. Minħabba l-pożizzjoni reġjonali tal-erba’ istituzzjonijiet ta’ prijorità u r-rwol ewlieni tagħhom biex ilaħħqu ma’ dawk żvantaġġati, aħna nimplimentaw ukoll programmi mudell f’waħda mill-iskejjel tagħna. L-iżviluppi fil-karriera u fl-edukazzjoni tal-proġett tagħna ġew ippruvati li jaħdmu fil-grupp fil-mira; jistgħu jilħqu firxa wiesgħa ħafna; dawn jissostitwixxu l-interattività tal-gruppi fil-mira. Il-preżentazzjoni tal-kompetizzjonijiet, il-produzzjoni tal-midja tagħhom stess, il-forma tal-viżwalità professjonali jagħtu l-opportunità li jintlaħaq il-kontenut professjonali reali, ir-rappreżentanti tal-professjonijiet reali u l-istudenti, l-għalliema u l-ġenituri. Is-supplimenti tal-kurrikuli fit-tul fl-edukazzjoni, kif ukoll bażi ta’ għarfien avvanzata għall-gwida reali għall-karriera fil-manutenzjoni tal-istituzzjonijiet u fl-iskejjel. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa l-istudenti tal-iskejjel primarji u sekondarji, li huma primarjament infurmati dwar id-dinja permezz ta’ għodod ta’ komunikazzjoni tal-midja u l-prijoritajiet ta’ interess tagħhom huma ffurmati mill-effetti ta’ dan il-mezz. Fosthom, l-istudenti li ma jilħqux is-soluzzjonijiet interessanti u attraenti tal-edukazzjoni xjentifika u teknika huma grupp fil-mira ta’ prijorità, u m’hemm l-ebda kumpanija fl-ambjent tagħhom li turihom eżempji tajbin ta’ ħiliet reali. Il-grupp fil-mira tagħna huwa l-grupp ta’ għalliema li jgħallmu suġġetti reali u l-persunal tas-servizz pedagoġiku, li għalihom l-użu ta’ għodod ta’ komunikazzjoni tal-midja f’dawn is-suġġetti mhuwiex ta’ rutina u għalhekk l-iżvilupp tagħhom jista’ jintuża fl-edukazzjoni u l-gwida tal-karriera. L-ewwel komponent tagħna, il-“Ttella ‘l-Għarfien” kompetizzjoni, japplika l-żewġ attivitajiet l-aktar popolari ta ‘l-istudenti, il-kwiżżijiet u l-użu tal-kamera tagħhom stess għal suġġetti reali tax-xjenza, li jinvolvu r-rappreżentanti tad-dixxiplini differenti u l-professjonijiet. L-istudenti jikkompetu ma’ films qosra li jippreżentaw suġġetti reali, il-pari tagħhom jiġu deċiżi minn ġurija tal-vot u esperta, filwaqt li l-aspetti tal-professjonijiet involuti u jinfluwenzaw ir-riżultati. Il-komponent “Elemi Stars” jipproċessa l-elementi tas-sistema perjodika użata bħala edukazzjoni bażika tax-xjenza u t-teknoloġija f’forma spettakolari u abilitata mill-midja, li għaliha tiżviluppa wkoll applikazzjonijiet interattivi fil-forma diġitali ta’ logħob popolari tal-kollezzjonisti taż-żgħażagħ. L-animazzjonijiet żviluppati għal kull element huma marbuta mal-użu, li jagħti opportunità biex jiltaqgħu mar-rappreżentanti tal-professjonijiet ikkonċernati. Animazzjonijiet iservu bħala bażi għal klipps bħal dawn. Iż-żewġ komponenti huma marbuta ma’ għadd ta’ avvenimenti li jorbtu l-awtorappreżentanza tal-istudenti u laqgħat ma’ rappreżentanti ta’ professjonijiet individwali f’taħditiet interattivi, b’kontenut validu għall-ġenituri. Barra minn hekk, il-proġett huwa kkumplimentat minn ċrieki speċjalizzati, ġimgħat tematiċi u żjarat fl-iskejjel f’Bonyhádon. Riżultati/indikaturi ewlenin tal-proġett: kompetizzjoni nazzjonali waħda, mill-inqas tletin tim ta’ studenti, għaxar taħriġ reali fil-midja tax-xjenza, erba’ ġimgħat tematiċi, erba’ kampijiet tas-sajf, mitt sessjoni extrakurrikulari, ħamsin animazzjoni tal-midja, għoxrin klipp, żewġ media soċjali u interfaces...