L-għan tal-proġett huwa li jiġu żviluppati mudelli u strutturi operattivi għall-edukazzjoni sekondarja għolja b’tali mod li jappoġġaw l-implimentazzjoni tal-Att dwar l-Iskola Sekondarja u l-kurrikulu l-ġdid (LOPS2021) u l-kisba tal-objettivi b’mod ibbażat fuq ix-xogħol. Ir-riforma teħtieġ modi ġodda ta’ ħidma, pedagoġija u bidla fil-kultura operattiva tal-organizzaturi tal-edukazzjoni, l-iskejjel sekondarji għolja u l-persunal tat-tagħlim u l-gwida. Skont l-Att rivedut dwar l-Iskola Sekondarja Superjuri, il-kompitu tal-edukazzjoni sekondarja għolja huwa li jiżviluppa postgraduate tal-istudent, il-ħajja tax-xogħol, l-intraprenditorija, il-ħiliet soċjali u internazzjonali. Il-proġett se jappoġġa l-iżvilupp tal-kapaċitajiet imsemmija hawn fuq, l-implimentazzjoni ta’ kurrikulu ġdid u l-bini ta’ kultura tal-ħajja tax-xogħol. Il-kompetenza tal-maniġment u t-tagħlim u l-persunal ta’ gwida biex jimplimentaw il-kooperazzjoni fil-ħajja tax-xogħol se tissaħħaħ permezz ta’ seminars, taħriġ u kkowċjar. L-għan tal-proġett huwa li jappoġġja l-ġestjoni fl-iżvilupp ta’ skola sekondarja li tissodisfa r-rekwiżiti tas-soċjetà permezz ta’ diversi miżuri. Il-prinċipali u l-persunal tat-tagħlim u l-gwida huma appoġġati permezz ta’ taħriġ konġunt għall-parteċipazzjoni attiva fil-kooperazzjoni fit-tul tal-iskejjel sekondarji għolja fil-ħajja tax-xogħol bħala parti mill-kurrikulu tal-iskola sekondarja għolja. Billi jidħlu fid-dinja tax-xogħol, il-persunal tat-tagħlim u l-gwida jiżviluppaw korsijiet u moduli obbligatorji tal-iskola sekondarja għolja bbażati fuq il-ħajja tax-xogħol skont il-kurrikulu l-ġdid f’kooperazzjoni mal-istudenti, il-ħajja tax-xogħol, it-tielet settur, istituzzjonijiet edukattivi oħra u istituzzjonijiet ta’ edukazzjoni għolja. L-attivitajiet ewlenin tal-proġett huma: 1. Tappoġġa l-maniġment u t-tagħlim u l-persunal ta’ gwida fl-implimentazzjoni tal-Att dwar l-Iskola Sekondarja Superjuri u l-kurrikulu l-ġdid (LOPS2021) u fil-bini ta’ kultura operattiva orjentata lejn il-ħajja tax-xogħol. L-ikkowċjar konġunt tal-ħajja tax-xogħol jappoġġa l-attivitajiet tat-timijiet tal-ħajja tax-xogħol tal-iskejjel sekondarji għolja u l-implimentazzjoni u l-implimentazzjoni tal-istrateġiji tal-ħajja tax-xogħol tal-iskejjel sekondarji għolja bħala parti mir-riforma tal-kurrikulu. Fl-ikkowċjar, l-iskejjel sekondarji għolja jagħtu pariri lil xulxin u lin-netwerk. L-ikkowċjar tal-ħajja tax-xogħol jappoġġja l-attivitajiet tal-aġenti tal-ħajja tax-xogħol tal-persunal tal-iskola sekondarja għolja. Attività tal-aġenti tal-ħajja tax-xogħol tfisser l-involviment attiv tal-persunal tal-iskola sekondarja għolja fil-bini ta’ sħubijiet li minnhom jirbaħ kulħadd għal korsijiet jew korsijiet obbligatorji tal-iskola sekondarja għolja. Il-persunal jidħol fid-dinja tax-xogħol. L-għan tal-ikkowċjar huwa li jappoġġa l-kostruzzjoni u l-manutenzjoni tan-netwerks u l-mudelli tal-ħajja tax-xogħol tal-iskejjel sekondarji għolja u li jippromwovi l-kooperazzjoni fil-ħajja tax-xogħol tal-persunal kollu fil-qasam tal-edukazzjoni materjali u bħala parti mill-kultura operattiva tal-iskola sekondarja għolja.2. L-iżvilupp ta’ korsijiet, korsijiet u moduli tal-iskola sekondarja għolja bbażati fuq il-ħajja tax-xogħol (LOPS2021), speċjalment fis-suġġetti obbligatorji tal-iskola sekondarja għolja. Il-qalba tal-iżvilupp tat-tagħlim ibbażat fuq il-ħajja tax-xogħol hija ċ-ċentru tal-istudenti, l-appoġġ għal kompetenzi b’bażi wiesgħa ta’ studenti tal-iskola sekondarja għolja u r-rabta bejn il-ħajja tax-xogħol, l-edukazzjoni għolja u l-kooperazzjoni internazzjonali. L-għarfien tal-istudenti dwar il-ħajja tax-xogħol qed jikber u tiżviluppa kompetenza wiesgħa. It-tranżizzjoni tal-istudenti tal-iskola sekondarja għolja għall-edukazzjoni għolja u l-ħajja tax-xogħol se tiġi ffaċilitata. 3. Il-produzzjoni, l-iskalar, l-għeruq u t-tixrid tar-riżultati. B’riżultat tal-proġett, il-maniġment tal-iskola sekondarja għolja u l-persunal tat-tagħlim u l-gwida saħħew l-għarfien tagħhom tal-ħajja tax-xogħol. L-orjentazzjoni tal-ħajja tax-xogħol hija parti mill-kultura operattiva u l-kurrikulu tal-iskejjel sekondarji għolja, u mhijiex parti separata u li taħdem iżżejjed mill-istrutturi tal-edukazzjoni sekondarja għolja. Il-persunal tal-iskola sekondarja għolja u l-istudenti huma atturi attivi fl-implimentazzjoni tal-kooperazzjoni fil-ħajja tax-xogħol. Mudelli bbażati fuq il-ħajja tax-xogħol għall-edukazzjoni sekondarja għolja ġew żviluppati bħala parti mill-kurrikulu għal korsijiet obbligatorji fl-iskejjel sekondarji. Il-mudelli ġew interkonnessi mal-orjentazzjoni tal-ħajja tax-xogħol, l-intraprenditorija, il-kooperazzjoni universitarja u l-internazzjonalità. Fl-edukazzjoni sekondarja għolja, hemm prattiki attivi għar-rikonoxximent u r-rikonoxximent tal-ħiliet miksuba fil-ħajja tax-xogħol, fil-passatempi jew fil-volontarjat tal-istudenti. Il-proġett jiġbor prattiki tajbin mill-proġetti tal-iskejjel sekondarji għolja nazzjonali tal-FSE fi Tralla.fi. Bħala riżultat tal-proġett, l-istudent...