L-għan tal-proġett huwa li jinbnew modi kif jiġi organizzat it-tagħlim għaż-żgħażagħ fl-edukazzjoni sekondarja għolja li jinvolvu ruħhom fit-tagħlim u li jipprovdu lill-istudent bil-ħiliet meħtieġa ta’ wara l-lawrja u tal-ħajja tax-xogħol diġà matul l-istudji tal-iskola sekondarja għolja tal-adulti. L-għanijiet u l-miżuri tal-proġett huma:- gamifikazzjoni u inklużjoni — badges- Materjali multimedjali- Skola Għolja tal-Adulti għall-Iżvilupp Sostenibbli u l-Edukazzjoni Ekoloġika L-għanijiet tal-proġett se jżidu l-motivazzjoni u l-impenn tal-istudenti lejn studji fl-iskejjel sekondarji għolja tal-adulti u jsaħħu t-tranżizzjoni għal studji futuri billi jipprovdu lill-istudenti b’fehim realistiku tal-ħiliet tagħhom stess u modi diversi ta’ kif jiżviluppaw kompetenzi komprensivi kif definiti mill-kurrikuli u l-organizzazzjonijiet internazzjonali (eż. l-UE, l-OECD). Pakketti ta’ tagħlim pedagoġiku bbażati fuq il-logħob u inklużivi u materjali Multimedjali li jappoġġaw it-tagħlim joffru modi naturali u ta’ ispirazzjoni għal studenti differenti biex jiżviluppaw l-għarfien u l-ħiliet tagħhom stess meħtieġa għall-ħajja tax-xogħol u għal aktar studji. Ix-xogħol ta’ żvilupp isir l-aktar fuq l-internet, iżda l-apprendiment u t-tagħlim huma wkoll diversifikati bl-iżvilupp ta’ skejjel sekondarji għolja għall-adulti sostenibbli. Il-grupp ewlieni fil-mira tal-proġett huwa l-istudenti adulti tal-iskola sekondarja għolja. L-għanijiet jinvolvu kemm l-iżvilupp pedagoġiku li jaffettwa direttament lill-gruppi fil-mira tal-istudenti kif ukoll it-taħriġ relatat waqt is-servizz tal-persunal tat-tagħlim u tal-gwida. Il-persunal għalhekk se jkun it-tieni grupp ewlieni fil-mira tal-proġett, li se jikkontribwixxi għat-tixrid ta’ riżultati u riżultati konkreti diġà matul il-perjodu tal-proġett. It-tim tal-proġett huwa multidixxiplinari u jeżamina b’mod komprensiv il-portafoll tal-proġett minn firxa wiesgħa ta’ perspettivi. It-tim huwa appoġġat mit-tim ta’ tmexxija u evalwazzjoni tal-proġett, li jinvolvi atturi barra mill-proġett u rappreżentant tal-isponser. Il-mudelli operattivi u s-soluzzjonijiet pedagoġiċi żviluppati fil-proġett huma deskritti b’tali mod li jkunu jistgħu jinqasmu b’mod miftuħ għall-benefiċċju ta’ kulħadd. Dan biex jiġi żgurat li l-użu ulterjuri jibqa’ miftuħ u li l-outputs iservu l-grupp fil-mira tagħna, jiġifieri studenti żgħażagħ tal-iskola sekondarja għolja u għalliema u persunal ta’ gwida fil-futur. L-attivitajiet u r-riżultati tal-proġett se jiġu mblukkati matul il-perjodu tal-proġett. Barra minn hekk, fl-istadju finali se jiġi prodott rapport konsolidat dwar l-operat tal-proġett. Il-mudelli u l-outputs żviluppati fil-proġett se jiġu kkonsolidati bħala parti mill-operazzjonijiet ta’ Nettilukio, Otavan Otava High School. Matul il-proġett, se jiġu żviluppati eżattament il-metodi u l-mudelli li għandhom ħtieġa ġenwina għall-użu fit-tagħlim u l-gwida u fl-appoġġ għat-tranżizzjonijiet tal-istudenti. Il-materjali kollha prodotti huma materjali miftuħa.