GĦAN ĠENERALI: Jiżdied l-għadd ta’ studenti u għalliema li jużaw servizzi u applikazzjonijiet diġitali għal korsijiet online. DESKRIZZJONI TAS-SUĠĠETT ĠENERALI: L-iżgurar tal-aċċess tal-istudenti għall-proċess tat-tagħlim online jirriżulta fil-kisba tat-tagħmir kollu meħtieġ għat-twettiq xieraq tal-attivitajiet edukattivi f’istituzzjoni edukattiva. L-aċċess għall-edukazzjoni huwa essenzjali, iżda d-data statistika attwali tenfasizza li ż-żamma tal-attività edukattiva fis-sistema klassika tibqa’ biss xewqa, ir-realtà hija orjentata lejn l-edukazzjoni online, li kapaċi ttejjeb il-protezzjoni tas-sikurezza tal-istudenti u l-għalliema. Ir-rwol tal-edukazzjoni huwa li tifforma l-benessri soċjali, li t-tfal jiġu soċjalizzati. Fir-realtà, l-edukazzjoni għandha karattru multidimensjonali u definizzjoni xierqa għandha tqis ukoll iż-żewġ dimensjonijiet sabiex tkun tista’ tiggwida l-azzjoni edukattiva biex tissodisfa l-ħtiġijiet kemm tal-individwu kif ukoll tas-soċjetà li jifformawha. Għalhekk, sabiex jiġu ffurmati individwi sħaħ li jkunu jistgħu jaġixxu faċilment fis-soċjetà, hija meħtieġa preżenza fiżika fl-iskola, iżda jekk, madankollu, dan jipperikola s-sikurezza tal-istudenti u l-għalliema, l-uniku mod biex jinżamm att edukattiv attiv huwa li din tiġi trasferita għall-ambjent online. Ovvjament, sabiex kemm l-istudenti kif ukoll l-għalliema jiġu ffaċilitati t-tranżizzjoni lejn sistema bħal din, huwa imperattiv li l-iskejjel, flimkien mal-ġenituri tagħhom, jipprovdu l-appoġġ tekniku u loġistiku kollu li tali trasformazzjoni teħtieġ. L-edukazzjoni onlajn għandha diversi vantaġġi mill-perspettiva tal-att edukattiv fil stricto sensu iżda tirrestrinġi b’mod sinifikanti l-interazzjoni soċjali, iżda jekk dan il-kuntest ma jippermettix interazzjoni sikura ta ‘individwi, allura aħna se jkollhom jagħżlu l-iżgħar ħażen u li jkollhom att edukattiv ta’ kwalità anke jekk huwa nieqes minn dan il-komponent soċjali. Dan l-intervent, u dawn il-miżuri, huma implimentati mhux fuq il-bażi tar-rivoluzzjoni f’daqqa tas-sistema edukattiva kollha, iżda bħala reazzjoni għal sitwazzjoni mingħajr preċedent fid-dinja moderna, li ma tistax tiġi injorata aktar. L-esperjenzi speċifiċi tal-organizzazzjoni ta’ korsijiet onlajn jappoġġjaw il-fatt li, madankollu, iż-żgħażagħ għandhom kapaċità ta’ adattament straordinarja u jkomplu jissoċjalizzaw fi kwalunkwe ħin fil-komunikazzjoni online tagħhom. Fil-kuntest tal-pandemija attwali tal-COVID-19, li affettwat ukoll lir-Rumanija, il-popolazzjoni qed tiffaċċja għadd ta’ problemi ekonomiċi u soċjali kkawżati mit-tnaqqis tal-attività tal-operaturi ekonomiċi u l-istituzzjonijiet pubbliċi, ir-riorganizzazzjoni tal-attività tas-servizzi tas-saħħa, soċjali u tal-edukazzjoni. F’dawn iċ-ċirkostanzi, il-vulnerabbiltajiet tat-tfal, il-familji u l-komunitajiet jistgħu jaggravaw ir-riskji preeżistenti: aċċess limitat għas-servizzi soċjali, is-servizzi tas-saħħa, l-inugwaljanzi fl-aċċess għall-edukazzjoni, il-faqar. Skont il-kundizzjonijiet
