Tiżdied il-kwalità ta ‘infrastruttura edukattiva rilevanti għas-suq tax-xogħol ta’ Constanta, bħala fattur determinanti biex tiżdied il-kwalità tal-proċess edukattiv, l-iżvilupp bikri tat-tfal, għall-bini ta ‘ħiliet soċjali u l-kapaċità għall-integrazzjoni soċjali. L-edukazzjoni skolastika fi standards ogħla hija tħassib ewlieni tal-amministrazzjoni tal-Muniċipalità ta’ Constanta. Il-kwalità tal-infrastruttura edukattiva tinfluwenza kemm il-motivazzjoni għall-parteċipazzjoni fil-proċess edukattiv kif ukoll il-proċess ta’ tagħlim attwali, il-livell ta’ żvilupp tal-kapaċità tal-forza tax-xogħol, meta wieħed iqis li dawn il-kunċetti huma definiti mill-konformità mal-istandards minimi għall-infrastruttura u billi d-disinn tal-faċilitajiet edukattivi jiġi allinjat mal-prinċipji tat-tagħlim. Bl-implimentazzjoni tal-proġett “Riabilitazzjoni, modernizzazzjoni u dotazzjoni tal-Iskola Għolja Teknoloġiku ta ‘Elettroteknika u Telekomunikazzjoni, Constanta” se jiżgura t-titjib tal-istat tal-bażi teknika u materjali u l-ħolqien ta’ qafas edukattiv modern, li jiffaċilita proċess edukattiv kwalitattiv u għalhekk kuntest ottimali biex jattiraw u jżommu fis-sistema edukattiva għall-itwal żmien possibbli l-popolazzjoni skolastika. Il-mod li bih l-objettiv ġenerali tal-proġett jikkontribwixxi għall-objettiv speċifiku 4.5 tal-Assi Prijoritarju 4 huwa evidenzjat mill-impatt stmat tal-proġett: — l-iffaċilitar tal-aċċess tal-popolazzjoni skolastika f’Constanta għal proċess edukattiv kwalitattiv u modern, meta jitqies li l-proġett jipprevedi l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet tekniċi u materjali ottimali għall-istudju fil-livell tal-Iskola Għolja Teknoloġika tal-Elettroteknika u tat-Telekomunikazzjonijiet; — iż-żieda fl-aċċess għall-edukazzjoni professjonali u teknika bħala riżultat tal-korrelazzjoni tal-kapaċità istituzzjonali tal-unità (l-iżvilupp u r-riabilitazzjoni tal-infrastruttura edukattiva, it-tagħmir b’faċilitajiet u tagħmir edukattivi u amministrattivi) mal-ħtiġijiet individwali tat-tfal u l-ġenituri u r-rekwiżiti attwali fil-qasam tal-edukazzjoni; — it-tnaqqis tal-ispejjeż soċjali bħala riżultat tal-provvista ta’ infrastruttura u loġistika edukattivi li jistimulaw u jiffaċilitaw l-aċċess tat-tfal għal-livelli ogħla ta’ edukazzjoni, b’implikazzjonijiet indiretti fis-sens li jitnaqqas il-fenomenu tat-tluq bikri mill-iskola u jiżdied il-livell ta’ edukazzjoni tal-popolazzjoni lokali.
