Il-proġett se jiġi implimentat mill-04.2019 sat-12.2021 fil-gwerer. Il Wlkp. Hija tweġiba għad-domanda ta’ ZST Nru 2 f’Piła determinata abbażi tad-dijanjożi approvata fil-05.2018 mill-Bord tad-Distrett. L-aktar soluzzjonijiet effettivi ġew żviluppati fil-qasam tal-ħtiġijiet tal-iżvilupp tal-iskola, l-għalliema u l-istudenti (U) Technikum Nru 2, L-Industrija tal-Iskola I Grad, Prinċipji, Skola Vokazzjonali fil-qasam tat-taħriġ vokazzjonali fil-kuntest tal-aspettattivi ta’ min iħaddem u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. Huma ppjanati miżuri biex jiġu eliminati l-problemi dijanjostikati f’żoni li jeħtieġu intervent. Il-proġett huwa ddedikat għal 164 U (98K) u 6N (5K). L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb l-impjegabbiltà ta’ U, b’mod partikolari billi jtejjeb il-kwalifiki/kompetenzi professjonali tagħhom, u b’hekk iżid l-impjegabbiltà tagħhom fis-suq tax-xogħol. Bħala parti mill-proġett, kienu ppjanati azzjonijiet:- Il-parteċipazzjoni f’korsijiet/taħriġ u skemi ta’ taħriġ — appoġġ għal N taħriġ vokazzjonali (korsijiet, studji postgraduate)- jattrezzaw studios professjonali biex jipprovdu kundizzjonijiet fl-iskola li jirriflettu l-kundizzjonijiet naturali tax-xogħol. Barra minn hekk, minħabba l-problema rikorrenti tad-definizzjoni tal-viżjoni proprja tal-futur professjonali fost l-Istati Uniti, jeħtieġ li jiżdied il-livell ta’ konsulenza edukattiva u vokazzjonali billi jiżdied l-għadd ta’ laqgħat u tiżdied l-individwalizzazzjoni ta’ dawn il-laqgħat. L-effett ta’ dawn il-forom ta’ appoġġ se jkun li jiżdiedu/jinkisbu kompetenzi tal-U li jagħmluhom aktar attraenti bħala impjegati futuri u jżidu l-opportunitajiet tagħhom fis-suq tax-xogħol. Barra minn hekk, permezz ta’ attivitajiet ta’ proġetti, il-livell ta’ taħriġ vokazzjonali fl-iskola se jaffettwa l-kompetittività tal-ekonomija reġjonali, l-impjegabbiltà tal-ħaddiema bi kwalifiki aħjar u se jagħmilha ħafna aktar faċli għal dawk li qed ifittxu impjieg fis-suq tax-xogħol lokali/reġjonali. Il-forom kollha ta’ appoġġ se jiġu implimentati f’kooperazzjoni mal-ambjent soċjo-tajjeb, b’mod partikolari dawk li tbassar bħala impjegatur potenzjali għall-gradwati tal-iskola.
