Eksperimentalni projekt sastoji se, na području zajednice općina Zapadnog Gvajana, na temelju djelovanja za utvrđivanje ugrožene javnosti koja više ne koristi mehanizme običajnog prava – za uvođenje aktivnosti podizanja svijesti u sektore/poduzeća koja obećavaju na tom području: medicinski, digitalni, kulturni, SAP & #8230; — uspostaviti agilne putove od projekta do zapošljavanja ili osposobljavanja u području kvalifikacija u okviru potpore upotrebom digitalnih, mekih vještina i uključivih praksi partnerskih poduzeća, uz potporu široke komunikacijske komponente koja omogućuje isticanje talenata i vještina mladih na lokalnoj razini. Cjelokupna shema je sažeta u 3 faze – Identifikacija publike: javnost nije propisana. naša namjera je „ići na”.Ne pozivamo javnost da dođe i susretne se s nama, da prođe odabir odgovaramo na njegovo ispitivanje i ponudimo mu informacije koje ga ohrabruju da ide dalje, da testira uređaj & #8211; on se registrira samo ako je uvjeren. — Organiziranje radionica za relaksaciju: Potencijalnim korisnicima nude se dvije vrste ulaznih radionica & #8211; Radionice su usmjerene na gledanje, osjećanje, doušavanje, rad, ali i na izražavanje, disanje, prilagodbu, raspravu. Ove „opuštajuće” radionice nazivaju se tako jer nude kreativno vrijeme koje korisniku omogućuje da pobjegne iz svakodnevnog života dok otkriva aktivnost i djeluje. To mu omogućuje da istakne meke i životne vještine. Taj drugi način gledanja na sebe i gledanja pokreće okidač drugačijeg ulaska na tržište rada. — Pojačana potpora/GPS: naš sustav posvećen je izgradnji integriranih (u smislu „bezbrižnih”) i personaliziranih tečajeva, od remobilizacije do pristupa zapošljavanju ili ulaska u osposobljavanje. Ti tečajevi „zahtjeva” mogu biti različitog trajanja, od nekoliko tjedana do nekoliko mjeseci bez duljeg od 15 mjeseci potpore. Ovisno o ljudima, njihovim prednostima, potrebama i motivaciji, upisu u jedan ili više sektora aktivnosti u napetosti, ponuđeni tečajevi mogu ići „različitim putovima” koji vode do osposobljavanja za zapošljavanje ili izgradnju radnih mjesta. U ovoj fazi projekta mogu se vidjeti kako slijedi: Itinerar1: Kombinacija emancipatorske i profesionalne pratnje, individualnih i kolektivnih razdoblja te razdoblja uranjanja s ciljem izravnog zapošljavanja ili osposobljavanja za kvalifikacije. Itinerar2: Kombinacija „aktivatorskih” radionica, razdoblja uranjanja, emancipatorske i stručne potpore, individualne i kolektivne, s ciljem izravnog zapošljavanja ili kvalificiranog osposobljavanja 3. Kombinacija radionica „aktivatora”, razdoblja uranjanja i osposobljavanja povezanih sa zapošljivosti, srednjoročnim i kratkoročnim & #8211; ovi treninzi se pružaju izvan uređaja ili, ako je potrebno, stvoreni za uređaj, ali stvarno nadoknaditi nedostatak teritorija. Itinerar 4.: Srednjoročna i kratkoročna kombinacija „osposobljavanja”, razdoblja uranjanja, individualna i kolektivna profesionalna i emancipatorna trenerska precizna razdoblja su ključna. Njima se omogućuje pružanje praktične praktične potpore, usmjeravanje na naukovanja koja se mogu izravno otkupljivati u poduzećima, izrada plana osposobljavanja osobe što je moguće bliže potrebama sektora ili čak specifičnom položaju. Ta su razdoblja fleksibilna, pojedinačno uspostavljena, ponavljaju se tijekom vremena, ako je potrebno, ovisno o korisnicima u sličnim ili različitim poslovnim segmentima. Oni su zakonski uokvireni i mogu biti u obliku stažiranja u tvrtkama kako bi dovršili radionicu aktivatora ili PMSMP (razdoblje profesionalne situacije) ovisno o slučaju. Primjer aktiviranja radionica identificiranih danas s članovima Konzorcija Eloquence Radionica Ateliers Tremplin Numérique Atelier Ecole du gledatelj Radionice Radionice/Kohezijsko programiranje Radionice Izrada poslovanja Radionice Temeljna znanja vezana uz obećavajuće i zategnute obrte Radionice Meke vještine Radionice Roditeljstvo promjenjivog trajanja zakazane su redovito tijekom vremena. Neki rade kao stalni ulazni i izlazni proizvodi. Imaju jednu zajedničku stvar: njihov pedagoški sadržaj temelji se na želji da se koriste metode učenja koje mobiliziraju senzacije, emocije, koje nude vrijeme „iznenađenja” koje nam omogućuju da popravimo uspomene. Upotrijebit ćemo, na primjer, zagonetke za rješavanje, kvizove, izazove između timova ili parova, doći će do prekida u ritmu, intenzitet pažnje kako bi se povećao interes korisnika. Korisnici ove faze napuštaju program ako pristupe: posao dulji od 3 mjeseca, s dugim kvalifikacijskim osposobljavanjem koje završava dulje od maksimalnog trajanja tečaja (15 mjeseci) Ovi se izleti zatim smatraju pozitivnima. Osobe bez rješenja za zapošljavanje na kraju putovanja imaju koristi od plana djelovanja i „motiviranog” usmjerenja prema sudioniku u javnoj službi za zapošljavanje. Karakteristike AOC puteva zamišljene kao prostori transformacije vizije sebstva, tranzicije identiteta (iz statusa javnosti u teškoćama do statusa javnosti na djelu) – naglašavajući singularnost svakog.