Ciljevi planiranog projekta: Obnova strukovnog obrazovanja i osposobljavanja na temelju kompetencija u skladu s novim zakonodavnim okruženjem radi sveobuhvatnog razvoja strukovnog obrazovanja i osposobljavanja (SOO) i obrazovanja odraslih: S obzirom na obnovu strukture strukovnog obrazovanja i osposobljavanja i sveobuhvatnu reformu pravnog uređenja sadržaja, strukovnih zahtjeva i zahtjeva za ispite strukovnog obrazovanja i osposobljavanja, kako bi se osiguralo da se strukovno obrazovanje i osposobljavanje i obrazovanje odraslih mogu prilagoditi potrebama tržišta rada te kako bi se poboljšao razvoj digitalnih kompetencija i aspekt učenja, razviti metodološke prijedloge za obnovu složenog strukovnog ispita strukovnog obrazovanja i osposobljavanja utemeljenu na kompetencijama u skladu s novim zakonodavnim okruženjem. Podupiranje ciljeva Akcijskog plana strategije za digitalno obrazovanje i strukovno obrazovanje i osposobljavanje i obrazovanje odraslih: Kako bi se osiguralo postizanje ciljeva Akcijskog plana Strategije za digitalno obrazovanje, pružiti stručnu potporu za određena relevantna kretanja Ministarstva inovacija i tehnologije. Razvojem Metodološkog centra za digitalno strukovno osposobljavanje i obrazovanje odraslih može se znatno pridonijeti preispitivanju i rješavanju posebnih pitanja u području strukovnog obrazovanja i osposobljavanja, metodologije obrazovanja odraslih, osposobljavanja i sadržaja tijekom procesa digitalne tranzicije strukovnog obrazovanja i osposobljavanja i obrazovanja odraslih. Ta je ambicija u skladu s ciljem strukovnog osposobljavanja 4.0 da se novim tematskim područjima strukovnog obrazovanja i osposobljavanja ne samo da se obnovi, već i doda privlačan, moderan sadržaj kako bi mladi stručnjaci koji ulaze u gospodarsku konkurenciju mogli uspjeti na tržištu rada. Karijera u strukovnom osposobljavanju, razvoj regulatornog i operativnog koncepta sustava praćenja za osobe sa stručnim kvalifikacijama, kao i stvaranje informatičke podrške: Razvoj regulatornog i operativnog koncepta i razvoja sustava za praćenje karijera osoba s javnim financiranjem kako bi se procijenila stvarna učinkovitost i učinkovitost osposobljavanja u okviru sustava preispitivanja i razvoja strukovnog obrazovanja i osposobljavanja. CÉLPIRAMIS: Nacionalni ciljevi – Poboljšanje konkurentnosti radne snage – Poboljšanje vještina i zapošljivosti radne snage Strukovno osposobljavanje 4.0 – Poboljšanje strukovnog osposobljavanja – Prilagodba strukovnog osposobljavanja potrebama tržišta rada – Poboljšanje prilagodbe sustava obrazovanja i osposobljavanja potrebama tržišta rada – Ciljevi projekta – Obnova strukovnih kvalifikacija temeljena na kompetencijama u skladu s novim zakonodavnim okruženjem – Potpora ostvarivanju ciljeva Akcijskog plana za digitalno obrazovanje u području strukovnog obrazovanja i osposobljavanja – Razvoj karijere, regulatorni i operativni koncept sustava praćenja za osobe s kvalifikacijama te stvaranje informatičke potpore. Kako bi se povećalo sudjelovanje u formalnom osposobljavanju, potrebno je osigurati fleksibilnost strukture osposobljavanja i osigurati da je osposobljavanje stalno relevantno za stjecanje relevantnog znanja, vještina i kompetencija prilagođenih potrebama i očekivanjima tržišta rada, čime se osigurava i poboljšanje kvalitete ishoda osposobljavanja. Preduvjet za te ciljeve jest da ustanove za strukovno obrazovanje i osposobljavanje i obrazovanje odraslih mogu fleksibilnije i brže odgovoriti na gospodarske promjene i prilagoditi sadržaj tečajeva osposobljavanja potrebama poduzeća. Potreban je i sustav strukovnog obrazovanja i obrazovanja odraslih prilagođen potrebama gospodarstva kako bi im se pomoglo da se prilagode gospodarskim i društvenim promjenama, uz razvoj znanja, kompetencija i konkurentnosti budućih generacija i radno sposobnih generacija. U 21. stoljeću znanje o ICT tehnologijama, stjecanju, stjecanju, stjecanju i trajnom razvoju IKT tehnologija ključno je za prilagodbu gospodarskim i društvenim promjenama te za konkurentnost na tržištu rada. Usporedno s povećanjem fleksibilnosti sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja i obrazovanja odraslih, potrebno je osigurati digitalnu tranziciju obrazovanja i osposobljavanja odraslih te bolje integrirati razvoj digitalnih kompetencija specifičnih za sektor i digitalnog učenja u sustav strukovnog obrazovanja i osposobljavanja i obrazovanja odraslih. Kako bi se postigli prethodno navedeni ciljevi, tj. kako bi se osiguralo da se dovoljan broj strukovnog obrazovanja i obrazovanja odraslih ukloni iz strukovnog obrazovanja i obrazovanja odraslih, uključujući dugoročno, s visokokvalitetnim znanjem koje se može izravno iskoristiti na tržištu rada i s digitalnim kompetencijama koje zahtijeva svaka grana, postoji potreba za sveobuhvatnim, sustavnim poboljšanjima u području strukovnog obrazovanja i osposobljavanja u Mađarskoj i u obrazovanju odraslih.
