Kao međunarodno priznata visoka učilišta, usred globalizacije, tehnološke revolucije i sociodemografskih promjena, SZTE nastoji (a) osigurati kvalitetno upravljanje u svim područjima obrazovanja, istraživanja i razvoja i inovacija, kao i prijenos znanja u korporativne i društvene sfere (b) stalnim obnavljanjem strukture i metodologije osposobljavanja, privlačenjem stranih studenata i povećanjem njegova međunarodnog obrazovnog ugrađivanja. U skladu s ciljem vladine strategije visokog obrazovanja, SZTE kao središnji razvojni prioritet definira infrastrukturnu modernizaciju medicinskog, stomatološkog, farmaceutskog i medicinskog osposobljavanja, vođenu sljedećim čimbenicima: interdisciplinarni pristupi relevantnim područjima studija i preklapanje teorijskog i kliničkog znanja zahtijevaju sličnu infrastrukturu i obrazovna okruženja u mađarskom studentskom obrazovanju ~ 4.700 ljudi u relevantnim područjima. Učinkovita, ekonomična, inovativna i inovativna usluga ove tehnološke, imovinske i građevinske infrastrukture može se osigurati stvaranjem i radom složenih obrazovnih sastavnica (b) više od 85 % trenutno više od 2800 stranih studenata nastavlja studij iz tih područja obrazovanja, od čega samo 10 % oni koji završe punu obuku na SZTE-u. Potrebno im je osigurati obrazovni program u kojem se osigurava teorijsko i praktično okruženje za osposobljavanje koje zadovoljava međunarodne standarde, kombinacija moderne tehnološke opreme i tradicionalnih medicinskih vrijednosti. (C) profesionalna očekivanja kliničke i teorijske medicine 21. stoljeća, temeljena na rutinskim primjenama IT i 3D tehnologija, zahtijevaju osnovnu modernizaciju u infrastrukturnom okruženju početne i poslijediplomske i strukovne izobrazbe. Ta su kretanja nužna kako bi se mladim osobama s diplomom u medicinskom i zdravstvenom sektoru omogućilo stjecanje konkurentnog stručnog znanja u mađarskom okruženju te kako bi mogli raditi u medicinskom sustavu koji se temelji na upotrebi moderne dijagnostičke, terapeutske (kirurške, oksiološke itd.) opreme parka (d) rascjepkane strukture lokacije koja osigurava mjesto medicinskog i stomatološkog osposobljavanja SZTE-a – udaljenih obrazovnih mjesta, funkcija višeslojnih studentskih usluga – organizacijskih – gospodarskih/operativnih – mapiranja procesa – stvaraju nepovoljan položaj za potrebe ljudskih resursa. Na temelju funkcionalnih potreba relevantnih područja osposobljavanja, za primjenu modela integrirane obuke i prakse kurativne skrbi potrebno je racionalizirano projektiranje zgrada i opreme. Na temelju tih elemenata opći je cilj projekta sljedeći: Modernizacija fizičke infrastrukture medicinskog, zdravstvenog i farmaceutskog obrazovanja u skladu s očekivanjima 21. stoljeća, u skladu s potrebama međunarodnog osposobljavanja. Poseban je cilj projekta: Razvoj infrastrukture s naglaskom na prednostima profesionalne suradnje kod liječnika, stomatologa, farmaceuta i zdravstvenih znanosti na SZTE-u, gdje je suvremena medicinsko-zdravstvena tehnološka oprema integrirana u proces obuke usmjerenog na praksu, čime se osiguravaju potrebe današnjeg tehnološko- i IT orijentiranog studentskog i obrazovnog okruženja. Cilj je SZTE-a ostvariti ciljeve projekta provedbom aktivnosti koje se mogu definirati kao dio investicijskih komponenti A i B, koje su za svaki investicijski element sljedeće: • Investicijska komponenta A: razvoj integriranog i interdisciplinarnog alata za osposobljavanje; Modernizacija alata IKT-a te mrežne i internetske obrazovne infrastrukture za metodološki razvoj; Laboratorijski alati i oprema za praktično osposobljavanje • investicijski element B: Potpuna pretvorba 2 zgrade – planirana ~15000 m² – u funkcionalnu/teoretsku zgradu kao centar za obuku; Međuprofesionalna postignuća za praktičnu izobrazbu: Nabava alata za vještine, simulacijskih laboratorijskih alata; Planirani rezultati infrastrukturnog razvoja: (1) Uspostava moderne funkcionalne/teoretske zgrade u kojoj se kombiniraju 2 potrebe učenika i osposobljavanja, s izgradnjom novog bočnog krila (2) Modernizacija interdisciplinarnog alata za osposobljavanje medicinskih – zdravstvenih djelatnika (3) Uspostava integriranog alata za osposobljavanje za stomatologiju – zdravstveni djelatnik (dentalna higijena) (4) modernizacija instrumenta za farmaceutsku obuku i kompleta uređaja (5) Uspostava alata za simulaciju medicinsko-dentalne izobrazbe: razvoj radnih mjesta za vještine za razvoj praktičnih vještina (6), Wi-Fi podržano okruženje za učenje u dvije zgrade: Nadogradnja IKT opreme i razvoj mrežne infrastrukture
