Osposobljavanje nastavnika prioritet je i strateški prioritet na Sveučilištu u Miškolcu, koje se – kako u općem tako i u srednjoškolskom obliku – odvija u nedjeljivom obrazovnom redoslijedu, a njegova je posebna značajka da i buduće nastavnike priprema za osposobljavanje djece u nepovoljnom položaju u skladu s potrebama regije sjeveroistočne Mađarske. Opći cilj našeg projekta je učiniti učenje jezika avanturističkim iskustvom za učenike srednjih škola u regiji sjeverne Mađarske, poboljšati njihove jezične vještine, postići uspjeh u svijetu rada i u privatnom životu, doprinoseći na taj način njihovom blagostanju, jednakim mogućnostima i razvoju regije. U sklopu projekta djelatnici Instituta za suvremenu filologiju, Instituta za izobrazbu nastavnika i Centra za obrazovanje stranih jezika Sveučilišta u Miskolcu razvili su inovativan program učenja digitalnog jezika koji se temelji na iskustvu i prilagođen stvarnim potrebama učenika srednjih škola. Od srednjih škola okruga Borsod-Abaúj-Zemplén, 16 ustanova uključeno je u učenje iskustva na temelju iskustva pedagogije, projektnog rada i međukulturnog učenja. U sklopu programa sudionici će organizirati i avanturistički dan, gdje će se održati razigrani kvizovi, degustacije hrane, vođene ture po kampusu i izvorni govornici. Za Z-generaciju koristimo Screenager, platformu za obrazovanje i učenje koja kombinira različite suvremene tehnike, kako bismo učenje jezika učinili iskustvom. Koristeći sučelje za učenje, učenike učimo radosti učenja jezika i pokazujemo im da možete učiti u zabavi. Projektni rad i suradničko učenje imaju važnu ulogu u zanimanjima jer razvijaju njihove društvene, jezične (strane i materinji jezik), metode učenja i komunikacijske kompetencije. Prema natječaju, sjednice se održavaju tjedno tijekom 12 tjedana, u trajanju od 2x45=90 minuta. Na kampusu Sveučilišta u Miskolcu, iskustvo dan traje 6 sati. Tako smo završili propisane 24 sata svakih šest mjeseci. Kao rezultat projekta stvorit će se dugoročna baza podataka koja će na nov i inovativan način razvijati poučavanje mađarskog jezika. Doprinosimo široj primjeni metodologije projektnog obrazovanja u Mađarskoj, jer će u našoj bazi podataka biti dostupan niz projektnih ideja, dopunjenih nastavnim planovima, metodološkim idejama i iskustvima. Među školama su gradske i ruralne srednje škole, strukovne gimnazije i ustanove s posebnim naglaskom na učenike u nepovoljnom položaju. Tijekom odabira obratili smo pozornost na uključenost okruga koje treba razviti i razviti sa složenim programom, budući da je naša županija jedno od prioritetnih područja prijave. Naš cilj je uključiti ukupno 2880 srednjoškolaca u Borsod-Abaúj-Zemplén županiji. Projekt uključuje 46 studenata sa Sveučilišta u Miskolcu, stavljajući okvire poučavanja jezika na novu osnovu, približavajući se konceptu dvostrukih tečajeva. U sklopu programa razvijamo njihove metodološke i digitalne kompetencije jer također uče kako upravljati softverom Screenager i digitalnim obrazovnim sučeljem te naučiti metodologiju za stvaranje kreativnih jezičnih zadataka. Učenici jezika također održavaju izvannastavne aktivnosti temeljene na iskustvu u 16 škola. U okviru projekta osposobljavat će se 32 nastavnika jezika srednjih škola na temelju iskustva. Pružamo obuku za njih, koju također planiramo imati akreditirani. Glavne aktivnosti našeg projekta su: održavanje jezičnih sesija na temelju iskustva i dana iskustva, stvaranje i razvoj banke zadataka, projektni rad, osposobljavanje nastavnika. Za postizanje ciljeva dodijeljene su sljedeće zadaće: Zadaci nastavnika uključenih u projekt su složeno planiranje, organizacija, promišljanje, dokumentacija, znanje i upravljanje programom i platformom Screenager, bilježenje stručnjaka iskustva i programa Iskustva u bazi podataka, tjedna priprema učenika za aktivnosti skupine iskustava, polugodišnji posjet školama te pružanje daljnjeg osposobljavanja učiteljima. Zadaci učenika su posjetiti pripremne seminare, upoznati i upravljati Screenagerom, osmisliti i provesti dane iskustva u konkretnom smislu, odražavati, dostavljati dokumentaciju, upoznati mentora, komunicirati elektroničkim putem s kolegama iz grupe, mentorom, instruktorima. Zadatak mentora je sudjelovanje u danu iskustva i iskustva, njihovom nadzoru, stručnoj podršci, savjetovanju, mogućem upravljanju sukobima, sudjelovanju u daljnjoj izobrazbi. Iskustva zanimanja su engleski i njemački, a postoje tablete dostupne za svaku skupinu za rad Screenager. Studenti rade na tabletima kako bi učitali vlastite proizvode stranog jezika. U dugom ter...