Glavni cilj Omppu – Smjernice za osnovno obrazovanje imigranta je razviti priznavanje i priznavanje kompetencija i individualnih i učinkovitih studijskih putova za imigrante koji su navršili obveznu školsku dob. Cilj je stvoriti nacionalno učinkovit i uzlazni put prema osnovnom obrazovanju za imigrante, od obrazovanja za nepismenost do diplome. Projekt će provoditi Grad Tampere, Zaklada škola Touko Voutilainen (Eira High School), Obrazovna udruga regije Espoo Omnia, Grad Oulu, Škola obrazovanja Sveučilišta u Tampereu i Odjel za jezik, prevođenje i književnost te Grad Turku. Cilj je provesti sljedeće podciljeve: • Razviti model mapiranja kompetencija koji se širi na nacionalnoj razini, a čiji je cilj prepoznavanje i prepoznavanje prethodno stečenog općeg obrazovanja imigranata na način kojim se podupire napredak učenika. dokaz o kompetencijama) • Jačanje i ubrzavanje puta studenata prema ispravnom stupnju osnovnog obrazovanja, kao i racionalizacija prijelaza iz početnog u osnovno obrazovanje utvrđivanjem i uklanjanjem preklapanja studija, stvaranjem individualnih i fleksibilnih studijskih putova u osnovnom obrazovanju te usklađivanjem operativne kulture različitih faza osnovnog obrazovanja. Kartiranjem kompetencija učenici se mogu usmjeriti i na drugo obrazovanje koje odgovara njihovoj razini stručnosti. • Ojačati i uskladiti strukturu osnovnog obrazovanja odraslih na nacionalnoj razini, uzimajući u obzir lokalna operativna okruženja. • Kombinirati osnovno obrazovanje odraslih i početno/pripremno osnovno obrazovanje u besprijekornu cjelinu s fleksibilnim i individualnim načinima studiranja, što dovodi do bržeg i učinkovitijeg završetka osnovnog obrazovanja, što dovodi do daljnjeg studija i radnog vijeka • razvoja i ažuriranja kompetencija nastavnika, osoblja zaduženog za usmjeravanje, općinskih tijela i tijela nadležnih za zapošljavanje koji rade na integracijskim zadacima i sastavljaju planove integracije, kao i drugih sudionika u mreži kako bi se zadovoljile potrebe nejezičnih i multikulturalnih studenata. Cilj je uspostaviti blisku i učinkovitu mrežu stručnjaka koja se sastoji od nastavnika, stručnjaka za usmjeravanje i tijela javne vlasti.Tijekom EU-a, metode utvrđivanja vještina razvit će se u suradnji između nastavnika i savjetnika za osnovnoškolsko i osnovnoškolsko obrazovanje (S2 učitelji, učitelji i nastavnici migrantskog podrijetla) te tijela općine i Ureda za zapošljavanje i gospodarski razvoj koji rade na integracijskim zadacima i pripremaju planove integracije. Struktura osnovnog obrazovanja razvijat će se i jačati u suradnji s pružateljima osposobljavanja uključenima u provedbu projekta i s drugim partnerima razmjenom informacija, prikupljanjem i daljnjim razvojem najboljih praksi, umrežavanjem i osposobljavanjem osoblja provedbenih organizacija i tijela uključenih u integracijske zadaće. Projekt razvija strukturu osnovnog obrazovanja i operativnog okruženja i kulture na takav način da put studenta imigranata postane fleksibilan i individualan, omogućujući napredak što učinkovitijim i uvažavajući specifične potrebe učenika. Projektom se razvijaju i kompetencije nastavnika, nastavnog osoblja, tijela javne vlasti i drugih sudionika mreže u poučavanju nejezičnih i multikulturalnih studenata, poučavanja svjesnog jezika, utvrđivanja posebnih potreba i drugih tema kojima se podupire učinkovit osnovni obrazovni put. Rezultat projekta je poboljšanje, jačanje i usklađivanje osnovnog obrazovanja imigranata koji su na nacionalnoj razini navršili obveznu školsku dob, a dobre prakse u priznavanju i priznavanju kompetencija mogu se prikupiti, dokumentirati i širiti. Uz mjere projekta, studenti će biti brže preusmjereni na prave obrazovne putove i dalje u radni život, obuka će biti učinkovitija i smanjit će se razdoblja obuke studenata. Stručnost nastavnika, nadzornika i javnih tijela uvelike se razvija, a metode i alati razvijeni u okviru projekta također šire koriste srednjoškolsko obrazovanje.
