Opći cilj projekta usmjeren je na poboljšanje pristupa i jednakosti u sveučilišnom obrazovanju za studente, posebno one iz ranjivih kategorija, povećanjem privlačnosti poduzetničkih obrazovnih ponuda u području biogospodarstva i specijalizacije energetske inteligencije, okoliša i klimatskih promjena, poboljšanjem kompetencija nastavnog osoblja i provedbom integriranih paketa – obrazovne, financijske i poduzetničke pomoći. Kao jedan od prioriteta europskog i nacionalnog gospodarstva, poduzetničkom obrazovanju može se pristupiti ili kroz perspektivu profesionalnih kompetencija koje iz njega proizlaze ili kroz perspektivu načina razmišljanja koji može dati individualno povjerenje u vlastite poduzetničke sposobnosti. U tom pogledu, Europski okvir poduzetničkih kompetencija, koji promiče Europska komisija, objašnjava poduzetništvo u smislu 15 glavnih kompetencija koje nudi: sposobnost utvrđivanja prilika, razvoja kreativnosti, sposobnosti vizije, iskorištavanja ideja, etičkog i održivog razmišljanja, samosvijesti i razine učinkovitosti, motivacije i ustrajnosti, mobilizacije resursa, stjecanja znanja na ekonomskom i financijskom jeziku, sposobnosti mobiliziranja drugih i preuzimanja inicijative, sposobnosti upravljanja nesigurnošću i rizicima, sposobnosti planiranja i upravljanja upravljanjem, sposobnosti rada tima i učenja iz vlastitog iskustva Razvoj poduzetničkih vještina nesumnjivo je učinkovita alternativa za prilagodbu tržištu rada u kontekstu njegove globalizacije i internacionalizacije. Brojne studije pokazuju da gospodarski razvoj zemlje ovisi o postojanju konkurentnih tržišta i poduzetnika. Stoga poduzetnik doprinosi stvaranju novih radnih mjesta, pokreće pontencijalan na osobnoj razini i daje točku interesa građanima zemlje. Kao što je navedeno u AKTICIJA PLAN 2020. godine, koji je Europska komisija pokrenula 2013., uloga visokog obrazovanja u poduzetničkom području očituje se mnogo šire, izvan samog prijenosa znanja, a sastoji se od sudjelovanja u ekosustavima, partnerstvima i industrijskim savezima. Visokotehnološka poduzeća i brzorastuća poduzeća sve više postaju meta javnih politika u području poduzetništva, tako da su visoka učilišta aktivni element politika u korist inovacija država članica i EU-a. Poduzetnička poduzeća pomažu u razvoju poduzetničkog duha i mogu se primjenjivati na međusektorski način u bilo kojem području djelatnosti. Stoga je važnost poduzetničkog obrazovanja opravdana i njegovom sposobnošću da zadovolji potrebu za diversifikacijom poslovanja unutar tvrtke,
