Opći cilj projekta je povećanje sudjelovanja u predškolskom odgoju 64 djece u dobi od 0 do 2 godine (do 3 neispunjene godine) u općini Recea i okolnim područjima, Maramures županiji, s naglaskom na skupine kojima prijeti rizik od ranog napuštanja školovanja, pružanjem, tijekom razdoblja od 30 mjeseci, integriranih mjera primjerenih specifičnim potrebama: osnivanje dječjeg vrtića; pružanje usluga informiranja, savjetovanja i pomoći za 64 roditelja/skrbnika/osobu koja se brine o djeci čiji su roditelji udaljeni radi posla u inozemstvu; mentorstvo, razvoj vještina i drugi oblici osposobljavanja za 6 osoba osposobljenih za predškolsko obrazovanje. Korisnik ima za cilj razviti integrirani pristup mjerama potpore za više od 134 osobe iz ruralnih područja – općina Recea i okolnih područja, okruga Maramures, kako bi se prevladalo stanje ranjivosti kao rezultat potpore projektu. 134 osobe u ciljnoj skupini podijeljene su kako slijedi: 64 djece u dobi od 0 do 2 godine (do 3 godine), od čega 13 romske djece; 64 roditelja/skrbnika/osobe koja se brine o djeci čiji su roditelji odsutni radi posla u inozemstvu; 6 osoba kvalificiranih za podučavanje u predškolskom obrazovanju (nastavno osoblje). Projektom će se osigurati: pružanje usluga informiranja, savjetovanja i pomoći za 64 roditelja/skrbnika/osobu koja se brine o djeci čiji su roditelji udaljeni radi posla u inozemstvu; mentorski programi, razvoj vještina i drugi oblici osposobljavanja za 6 osoba osposobljenih za predškolsko obrazovanje; osnivanje jedinice u kojoj se pruža predškolsko rano obrazovanje (rast); najmanje 64 djece (od čega 13 Roma) bit će upisano u vrtić; inovacijski događaji organizirat će se u okviru aktivnosti koje će doprijeti do glavnih tema kao što su nediskriminacija i socijalne inovacije, a koje će se usredotočiti na inovativne aktivnosti i inicijative, uz sudjelovanje socijalnih aktera iz lokalne zajednice, čiji je cilj povećati sudjelovanje u predškolskom odgoju i obrazovanju, promicati inovativne metode obrazovanja i skladan razvoj djece, kako unutar vrtića tako i u obitelji. Osnovat ćemo vrtić (jedinicu u kojoj se pruža predškolsko rano obrazovanje), razviti programe podrške usmjerene na povećanje stope predškolskog odgoja, posebno za kategorije djece u nepovoljnom položaju i za roditelje/skrbnike/osobe koje skrbe o djeci čiji su roditelji izvan posla u inozemstvu, a kako bismo povećali kvalitetu sustava učenja, pružat ćemo usluge razvoja vještina, druge oblike obuke, mentorski program. U isto vrijeme, utjecaj tih programa će biti pojačan u
