Rytų vidurio Švedijos (ÖMS) jaunuolių, kurie per ketverius metus nebaigė vidurinės mokyklos, dalis sudaro apie 24 proc. Yra daugiau moterų nei vyrų, kurie baigia vidurinę mokyklą. Vidurinės mokyklos nebaigusių vyrų dalis yra 3–5 procentiniais punktais didesnė nei atitinkama moterų dalis. Dėl parengiamųjų studijų programų, studentų, kurie nebaigė vidurinio ugdymo po ketverių metų, dalis yra 15 %, o atitinkama profesinio mokymo programų dalis yra 23 %. Jaunimo, kuriam sunku įsitvirtinti darbo rinkoje, grupė taip pat apima naujai atvykusius įvairaus išsilavinimo jaunuolius ir neįgalius jaunuolius. Pagrindinio ir vidurinio išsilavinimo trūkumai yra viena iš priežasčių, dėl kurių neįgalieji apskritai turi žemesnį išsilavinimą nei kiti gyventojai. Kaip likusi gyventojų dalis, abiejų šių grupių moterys paprastai turi aukštesnį išsilavinimo lygį nei vyrai. 15–24 metų jaunuoliams, išėjusiems iš mokyklos be pravažiuojančių klasių, gresia ligos pavojus ir jiems sunku patekti į darbo rinką ir susirasti nuolatinį darbą, palyginti su tais, kurie pasiekė aukštesnį lygį. Tačiau darbo rinkoje yra žemos kvalifikacijos darbo vietų, tačiau jaunuoliai, neturintys aukštesnių lygių, negali konkuruoti su visais lygiais. ÖMS regiono vidurinės mokyklos nebaigimas kelia sunkumų, susijusių su intervencijomis, kuriomis siekiama remti jaunus suaugusiuosius, kad jie galėtų grįžti į švietimo ar darbo rinką. Siekiant taikyti integruotą požiūrį į šį uždavinį, penki regionai Rytų Vidurio Švedija-Östergötland, Södermanland, Upland, Västmanland, Örebro bendradarbiauja su bendra paraiška ir pastangomis užkirsti kelią mokyklos nebaigusių asmenų ir akademinių nesėkmių bei sumažinti jų skaičių ir padėti jaunimui grįžti į studijas, stažuotes ir (arba) dirbti ir įgyti nuolatinę narystę darbo rinkoje. 2015–2018 m. laikotarpiu su ESF fondo parama norėtume įgyvendinti šiuos veiksmus: • padėti 15–24 metų jaunuoliams, kuriems kyla pavojus pasitraukti iš švietimo ir (arba) darbo rinkos arba kurie jau yra nukritę iš švietimo ir (arba) darbo rinkos, anksti nustatant tapatybę, kad jie galėtų gauti individualią paramą, kad galėtų grįžti į švietimo sistemą arba patekti į darbo rinką. • Suteikti daugiau galimybių jauniems vyrams ir moterims patekti į darbo rinką, visų pirma didinant vidurinį išsilavinimą įgijusių asmenų skaičių. • Sumažinti lyčių stereotipiškai pasirenkamų kursų ir darbo vietų skaičių, išplečiant jų perspektyvas ir pasirenkant mokyklas ir (arba) darbo vietas iš platesnės perspektyvos. • Projektai, skatinantys nediskriminavimo aspektą savo veikloje. • Projektais bus skatinama prieinamumo perspektyva jų veikloje. Būdas pasiekti šį poveikį apima • naujų priemonių ir metodų, skirtų jaunuoliams, kuriems gresia mokyklos nebaigimas, kūrimą, testavimą, kūrimą ir vertinimą • naujų priemonių ir metodų, skirtų jau pasitraukusiems iš mokyklos jaunuoliams, kūrimas, testavimas, kūrimas ir vertinimas • Pokyčiai dalyvaujančiose organizacijose. • Sukurti nuolatines struktūras, kad būtų galima toliau mažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. Projektas bus įgyvendinamas kaip 30 paprojektių mokyklose ir keliose savivaldybėse bei 40 savivaldybių, kuriose yra apie 4000 jaunų žmonių nuo 15 iki 24 metų. Kiekvienas projektas nustato savo tikslus pagal pirmiau aprašytą projektą. Bendradarbiavimo partneriai yra Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan, socialinis draudimas, savivaldybių administracijos, apskričių tarybos ir įmonės įvairiose apskrityse.