Lippó, įsikūręs pietinėje Vengrijos dalyje, Baranijos apskrityje. Géza Lippói Gįrdonyi pradinė mokykla mokoma aštuoniose klasėse vienoje klasėje. Mokykla yra iš mokyklos rajono (Bezedek, Ivįrda, Sįrok) iki 42,5 % mokinių skaičiaus, o už mokyklos rajono ribų (Majs, Sįtorhely, Kislippó) – 17,5 % mokinių skaičiaus. 2016–2017 mokslo metais 60 % institucijos studentų yra įėjimai. Projekto pagalba pradinė mokykla rengia savo mokinius mokymuisi visą gyvenimą, nes ji suteikia infrastruktūrą, kurioje mokiniai gali ugdyti savo įgūdžius, įgūdžius, žinias ir galimybes ugdyti savo talentus. Moksleiviai ir mokytojai galės naudotis moderniomis klasėmis, biblioteka, IT ir individualiomis ugdymo patalpomis, jų priemonių rinkiniu. Tikslas: kurti kokybiškas paslaugas, kokybišką švietimą vystymosi metu, kurti galimybes. Didelė dalis vaikų, kuriems skirtas projektas, yra specialiųjų ugdymosi poreikių turintys studentai, mokiniai, turintys integracijos, mokymosi, elgesio sunkumų, palankių sąlygų neturintys ir daug nepalankioje padėtyje esančių mokinių. Ugdymo kambarys SNI studentams ir BTM studentams galėtų suteikti profesionalią pagalbą. Jų tobulinimui reikalingos plėtros priemonės padėtų pasiekti geresnių mokymosi rezultatų, nepamirštant švietimo ir mokymo kokybės. Dėl plėtros HH ir HHH moksleiviai pasiektų geresnių mokymosi rezultatų dėl nepalankioje padėtyje esančios mokyklos kompensavimo veiklos, taip didindami jų galimybes toliau mokytis ir mažindami mokyklos nebaigimo riziką. Svarbi mokyklos dalis yra biblioteka. Mokyklos biblioteką valdo specialistas pedagogas, kuris teikia bibliotekos naudojimo klases jauniesiems, bibliotekos klases senjorams, klases ir užklasines klases studentams ir pedagogams. Siekiama, kad mokiniai mėgsta skaityti, šviesti juos į skaitytojus, todėl jie laukia vaikų su įvairiomis programomis. Mokyklos kieme yra erdvus, daugiausia medinis, žolės plotas. Kiemo apmušalas, kurį uždengė L formos mokyklos pastatas, nuskendo beveik iki viso jo paviršiaus. Betono dangos atidarymas ir mažų elementų kvadratinių akmens dangų klojimas su apipjaustymu leidžia jį pritaikyti kasdienei fizinio lavinimo veiklai ir poilsiui užklasinėje veikloje. Dėl mokyklų kiemo atnaujinimo diegiame žaidimų aikštelių įrangą ir pakeičiame žalius paviršinius augalus. Elektros linija buvo pastatyta 1974, nuo tada fotokopijuoklis, skaitmeninės plokštės ir kompiuteriai yra prijungti prie šios pasenusios sistemos. Pedagogai naudojasi IRT priemonėmis, nes jomis sudaromos sąlygos diferenciacijai ir metodiškai gerai struktūruotoms klasėms. Besimokančiųjų skaitmeninis raštingumas, skaitmeninis raštingumas ir raštingumas kinta. Elektros instaliacija turi būti pakeista, nes kai kuriose klasėse senos, pasenusios lempos lemputės nesuteikia tinkamos šviesos švietimui. Mokyklos pastato elektros tinklą galima atnaujinti pakeičiant platintojus, laidus, jungiamąsias detales, šviestuvus ir šviesos šaltinius. 1974 m. pastatytame vieno aukšto pastate fasado durys ir langai jau buvo pakeisti. Pastato kanalizacijos sistema yra pasenusi, stogo konstrukcija ir stogo danga yra geros būklės, tačiau švytuoklė ir drenažo kanalai turi būti pakeisti. Su papildoma pastatų izoliacija, energijos taupymas gali būti pasiektas šilumos izoliacija palėpėje grindų žemiau aukšto stogo už palyginti mažą kainą. Tikslinga taikyti 20 cm storio izoliacija 25 % šilumos nuostolių per stogo ir stogo pastatų panašios struktūros. Pirmiau izoliuotame pastate reikės pakeisti senus dujinius katilus, kurie jau naudojami jo įrengime. Teritorinių skirtumų ir lygių galimybių suvienodinimas yra esminė infrastruktūros plėtros sąlyga. Reikia visų priemonių ir modernių klasių, kurios remtų mokymo ir mokymosi efektyvumą, įvairių metodų naudojimą ir mokymosi organizavimo procedūras.
