Svarbiausia kliūtis, trukdanti socialiai atsilikti nepalankioje padėtyje esantiems suaugusiesiems, kuri yra didžiausia kliūtis, trukdanti įgyvendinti iniciatyvas, yra pagrindinių gebėjimų trūkumas. Ekspertų skaičiavimais, 3–400 000 Vengrijos suaugusiųjų yra funkciškai neraštingi, o jų galimybės susirasti darbą yra nedidelės dėl sunkumų suprasti, apskaičiuoti, rašyti ir spręsti problemas. Todėl projektu siekiama sumažinti šį trūkumą dalyvaujant mokymuose. Projektas „Aktyviai už žinias“ suteikia socialinio atotrūkio galimybę 25 000 žmonių. Mes įgyvendiname 12 000 žmonių įtraukimą į įdarbinimo ir kompetencijos apklausas. Mokymo kursais siekiama pagerinti pagrindinę kompetenciją ir padidinti švietimo lygį, baigus pradinės mokyklos klases (5–8 klasės), pagal projektą rengiami mokymai, pagrįsti darbdavio poreikiais gamybos, socialinėje, vaikų apsaugos, statybos ir žemės ūkio sektoriuose. Profesinis pradinis mokymas yra ne mažiau kaip 500 žmonių darbo testų dalis, atsižvelgiant į darbdavio poreikius. Bent 10 000 nepalankioje padėtyje esančių suaugusiųjų sėkmingai baigė mokymą. Stažuotojai gauna pragyvenimo paramą ir kelionės išlaidas. Planuojami plėtros etapai: • Projektų valdymo atranka ir taikymas • Projekto rengimas, galimybių studija • Projekto rengimas, viešieji pirkimai • įdarbinimo metodikos nustatymas • Įdarbinimas Planuojame ne mažiau kaip 1700 įdarbinimo renginių, kad projekte dalyvautų 25000 žmonių. Įdarbinimas vykdomas nepertraukiamai per 48 mėnesių projekto įgyvendinimo laikotarpį. • Metodologijos parengimas darbdaviams • užimtumo galimybių plėtojimas • Perkėlimas į darbą • Darbuotojų jautrinimas • profesionalių įgyvendintojų rengimas • profesionalių įgyvendintojų atranka, įdarbinimas • profesionalių įgyvendinančiųjų rengimas • Mokymo organizavimo užduočių atlikimas • Kompetencijos matavimo metodikos ir priemonių kūrimas • Planuojame tikslinės grupės įvesties kompetencijos matavimą, kad būtų galima įvertinti 25000 žmonių dalyvavimo gebėjimus, kuriais remdamiesi nustatysime galimą būdą, kaip pasivyti individualų plėtros planą. • Tikslinės grupės kompetencija Patvirtiname projekto pridėtinę vertę sėkmingai užbaigdami mokymus, matuodami ne mažiau kaip 10000 žmonių. • Kompetencijos vertinimas po mokymo etapų, lyginamoji analizė • Mokymo programų rengimas ir leidimų suteikimas • Mokymo priemonių rengimas • Mokymo priemonių įsigijimas • Patalpų įdarbinimui, kompetencijos įvertinimui, mokymui suteikimas • tikslinės grupės mokymas, baigiant pradinės mokyklos klasės baigimą, pagal mūsų preliminarius planus padidiname apie 1200 žmonių išsilavinimą, įgydami bent vieną klasę 5–8 klasėse. • Tikslinės grupės mokymas, pagrindinės kompetencijos ugdymas Šioje programoje planuojamas didžiausias žmonių skaičius, nes tai yra labiausiai paplitęs poreikis. Ji taip pat suteikia plėtros galimybių tiems, kurie baigė savo išsilavinimą, bet jau seniai nestudijavo, kad jų ankstesnes kompetencijas būtų galima pakeisti. • Pirminio profesinio mokymo tikslinės grupės mokymas Projekto tikslas – reaguoti į pirminės darbo rinkos poreikius, taip pat parengti žemos kvalifikacijos darbo vietas, kurioms nereikia kvalifikuotos darbo jėgos. Rengiame specializacijų mokymo programą pagal atsirandančius poreikius. • Darbo vietų tikslinės grupės kūrimas Praktiniame mokyme konkrečiam darbdaviui, kuris yra pirminio profesinio mokymo dalis, dalyviai gali išbandyti save darbuotojo situacijoje. • Kelionės išlaidų kompensavimas • Paramos pragyvenimui teikimas • Psichikos ir psichikos sveikatos rėmimo paslaugų organizavimas • motyvacijos didinimo veikla.