Etnografinis muziejus po atviru dangumi (SZNM) yra visuomenės ir jos plėtros įstaiga. Pagrindinė jos užduotis – tirti liaudies architektūrą ir būsto kultūrą bei rinkti jos materialines ir intelektines vertybes vengrų kalbos srityje. Sennai Skanzen yra institucijos narė nuo 2012 m. gruodžio 30 d. Žinių perdavimo programos yra labai svarbios muziejaus vidutinės trukmės strategijoje. Esamos nuolatinės ir teminės muziejaus pedagoginės programos skatina veiklą, naudoja žinių perdavimo metodiką, atitinka mokymo programą ir patikimai bei patirtiniu būdu perduoda muziejų žinias. Tiesioginis projekto tikslas – stiprinti esamą bendradarbiavimą švietimo ir švietimo srityje Szennai Skanzene ir plėtoti naujus bendradarbiavimus, įskaitant nepalankioje padėtyje esančias gyvenvietes. Taip pat siekiame toliau plėtoti esamą žinių perdavimo programos paketą, plėsti muziejų pasiūlą, kurti naujas programas, gerinti pagrindinę kultūrinę priežiūrą ir didinti kolekcijos naudojimą švietimo tikslais bei muziejaus, kaip žinių perdavėjo, vaidmenį. Mūsų 18 mėnesių trukmės projekte vykdome visas privalomas ir neprivalomas veiklas bei atitinkame techninio, profesinio turinio ir įgyvendinimo reikalavimus. Preliminaraus poreikių vertinimo pagrindu įvertinome veiklą, remiančią ir praturtinančią 8 mažiau išsivysčiusių regiono švietimo įstaigų pedagogines programas, kurių pagrindu suprojektavome seminarus ir parengėme profesionalų planą. Mes sudarėme bendradarbiavimo susitarimą su atitinkamomis institucijomis laikotarpiui iki laikymo laikotarpio pabaigos. Čia pristatome įvairias kultūrines veiklas už klasės ribų ir darželio okupaciją, padedančias įgyvendinti ikimokyklinio ugdymo ar mokyklinės pedagoginės programos įgyvendinimą, praturtinant mūsų pasiūlymą. Pagal bendradarbiavimo susitarimą kas 6 mėnesius įgyvendiname bent vieną užimtumo formą. Mūsų bendradarbiaujantys partneriai yra 2 darželiai, 6 institucijos, esančios kitose vietose. Organizuojame ir įgyvendiname veiklą, kuri praturtina darželio ugdymo ir švietimo įstaigų pedagoginių programų veiklą. Pasirinktos Savaitės specializacijos, sesijų serijos, dirbtuvės, klubai, temų diena, stovykla ir kultūrinė pamoka idealiai tinka tiek kooperatinėms viešosioms švietimo įstaigoms, tiek mūsų muziejui. Savaitinė specializacija: 1 tema, 1 serija, 8 seansų serija: 1 tema, 2 serijos, 2 × 6=12 dalyvių Seminaras ir klubo veikla: 1 tema, 2 serijos, 2 × 8 = 16 dalyvių temų dienų: 3 temos, 6+ 1+ 2=9 serijos, 6×15+ 3×20=150 dalyvių stovykla: 2 temos, 1+ 1=2 serijos, 2 × 20=40 dalyvių Kultūrinė pamoka: 2 temos, 6+ 2=8 serijos, 6 × 20+ 2 × 20 = 160 dalyvių Tai iš dalies yra naujos veiklos sukūrimas ir iš dalies esamos veiklos atnaujinimas. Mes atsižvelgsime į EFOP-3.3.3 projekto rezultatus ir kiek įmanoma pasinaudosime Jūsų patirtimi. Vykdydami visuomenės informavimo veiklą, įgyvendiname dokumente „KTK2020“ pateiktą komunikacijos paketą, kuris apima informacinio puslapio, susijusio su mūsų veiklos interneto svetainėje sukurtu projektu, parengimą ir išdėstymą, „C“ ir tada „D“ tipo lentos parengimą ir išdėstymą su projekto pradžia ir užbaigimu. Mes rengiame foto dokumentaciją, tinkamą komunikacijai, siunčiame pranešimą spaudai apie projekto užbaigimą, renkame pranešimus spaudai ir įkeliame TÉRKÉPTÉR sąsają su projekto turiniu. Mes sekame privalomus vaizdo standartus. Mes patenkiname horizontaliųjų aspektų integravimo lūkesčius. Mes teikiame 1 projekto vadovui, turinčiam daugiau nei 2 metų patirtį, dirbančią mūsų institucijoje, ir 1 finansų vadybininką, turintį profesinį laipsnį ir 2 metų finansinę patirtį mūsų institucijoje, taip pat 1 profesionalų vadybininką visam projekto laikotarpiui. Projekto įgyvendinimo metu temos bus baigtos, o tada įgysime reikiamas priemones profesijoms. Gaminame popierines ir internetines medžiagas ir demonstracines priemones. Mes taip pat esame susiję su prioritetiniu projektu EFOP-3.3.3-VEKOP/16 su kokybės užtikrinimo plėtojimu ir veiklos vertinimu. Be profesinio programų įgyvendinimo, muziejų pedagogai, muziejų pedagogai, muziejų mokytojai ir žinių perdavėjai, turintys muziejų ir muziejaus viešosios kultūros patirties, išorės profesionalūs vadovai perduoda specialias žinias ir taiko specialią metodiką. Sesijų metu užtikriname vaikų ir studentų priėjimą prie darbo vietos, siūlome darbo medžiagą ir edukacines priemones. Mes teikiame apgyvendinimą ir maitinimą stovykloms. Mes atlyginame lydintiesiems mokytojams už jų darbą. Projekto 5 metų priežiūros laikotarpiu įgyvendiname bent vieną darbo formą vienai bendradarbiaujančiai institucijai per metus...