Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti vaikų talentus sporte ir per sportą, supažindinti mokyklinio amžiaus vaikus į sportišką, judėjimo turtingą gyvenimo būdą, didinti vaikų, turinčių reguliarų fizinį aktyvumą, skaičių, mažinti socialinius ir socialinius skirtumus ir taip stiprinti socialinę įtrauktį mažiau išsivysčiusiuose Vengrijos regionuose. Projekto tikslas – įgyvendinti kokybiškas ir tvarias Vengrijos mokyklų sistemos programas, skatinti reguliarų fizinį aktyvumą, ugdyti mokytojų kompetencijas ir įtraukti kai kuriuos užklasinius veikėjus. Projekte įgyvendinami Europos Sąjungos sveikatinamojo fizinio aktyvumo (HEPA) ir mėgėjiško sporto (vadinamojo mėgėjiško sporto) koncepcijų elementai, atsižvelgiant į nacionalinius ypatumus – fizinio lavinimo ir sporto (talentų valdymo) mokyklose, skatinant pagrindinį tikslą – skatinti vaikus gyventi sveiką gyvenimą, įskaitant reguliarų fizinį aktyvumą. Projektas vykdomas tiek formaliojo, tiek neformaliojo mokymosi aplinkoje, įskaitant fizinio lavinimo pamokas ir kitas profesijas (ypač: mokyklos sporto veikla) skirta daryti įtaką jo profesinei programai. Prioritetinio projekto etapai yra 1 etapas: Judėjimo raštingumo didinimas ir sportininkų talentų pripažinimo nustatymas – Sporto kelias į valstybinį švietimą – Kooperatyvinių sporto federacijų, atstovaujančių atitinkamam sportui, atranka remiantis Nat ir bendrųjų bendrųjų mokymo programų turiniu – Bendrųjų mokymo programų, parengtų tam tikrų tipų mokykloms, pedagoginiams etapams, dalykams arba tam tikroms konkrečioms viešojo švietimo užduotims nustatytuose mokyklos etapuose vykdyti, rengimas – Mokytojų rengimo programų akreditavimas – Grassroots sporto (e) techninės medžiagos mokytojų mokymui nustatytuose mokyklos lygmenyse rengimas – Mokytojų tęstinis mokymas nustatytu lygmeniu: Mokyklų ir fizinio lavinimo bei sporto mokyklose dalyvaujančių asmenų sąveika ir sąveika – Kvalifikacijos lygių, suteikiančių galimybę užsiimti mokyklinio sporto profesijomis, nustatymas, susijusių kvalifikacijos ir rezultatų reikalavimų nustatymas remiantis Vengrijos kvalifikacijų sandara – Žmogiškųjų išteklių (specialistų) fono sporto federalinėse sistemose analizė, remiantis Vengrijos kvalifikacijų sąranga, mokymo ir tolesnio mokymo pasiūlymų rengimas – Mokyklų bandomosios programos plėtojant SFA grupes – Sukurta švietimo ir administravimo (vaikščiojimo ir apskrities) struktūra, parengta kartu su programoje pasirinktomis sporto federacijomis, mėgėjiško sporto ir judėjimo programų, skirtų talentams pripažinti, organizavimas – Treniruočių testų sistemos, skirtos į rezultatus orientuotoms (į įgūdžius orientuotoms) fizinio tinkamumo komponentams vertinti NETFIT® bazėje, sukūrimas – Mokyklų ir sporto sektoriaus sąsajų tyrimas ir analizė, pasiūlymų rengimas atsižvelgiant į nacionalinę ir tarptautinę gerąją patirtį – Mokyklinio sporto internetinės sistemos kūrimas – fizinio aktyvumo skatinimo priemonių įsigijimas. Projekto tikslinės grupės yra specialistai, įgalioti mokyti fizinį ugdymą mokyklose ir vadovauti mokyklinio sporto veiklai, visų pirma mokytojams (mokytojams, fizinio lavinimo mokytojams, sveikatos ugdymo mokytojams), valstybinės švietimo įstaigos ir, atsižvelgiant į finansavimo ir organizacinius aspektus, instituciniai vadovai (viešųjų įstaigų priežiūra, bažnytiniai juridiniai asmenys ir kt.), mokykliniame ugdyme dalyvaujantys vaikai, mokiniai ir jų tėvai. Jie yra projekto tikslinės grupės, susijusios su profesinių bendruomenių ir tinklų kūrimu, visų pirma, bet ne išimtinai, SFA klasterio modelio dalimi. Projekto rezultatas, be profesinės bendruomenės, bus sukurta kita bendruomenė, kuri iš esmės yra vertybių ir interesų bendruomenė ir kuri organizuojama pagal SFA koncepciją. Tikimasi, kad įgyvendinant projektą bus sudarytos sąlygos vykdyti mėgėjiškas mokyklinio sporto programas plečiant judumą ir įtraukti jas į mokyklos turinį. Tokiu būdu pokyčiai ir programos, kuriose atsižvelgiama į amžių ir biologines savybes (įskaitant į patirtį ir žaidimą orientuotas, kontroliuojamas konkurencines situacijas), gali būti įgyvendinami bendradarbiaujant su sporto sektoriumi ir bendraujant su juo, todėl Vengrijos mokyklų sistemoje atsiranda mėgėjiško sporto dvasia, o kiekvienas mokinys gali rasti judėjimo formų, kuriomis jie džiaugiasi ir kuriais gali naudotis visam gyvenimui, talentingi sporto studentai gali būti pripažinti sporto sektoriuje ir atverti galimybes sportinei karjerai.
