2007–2013 m. programavimo laikotarpiu buvo vykdomas prioritetinis projektas „Profesinis metodinis pagrindas nacionaliniam programos TĮMOP-5.2.1. Vaikų galimybės pratęsimui“, kuris buvo pridėtas prie programos TĮMOP 5.2.3–09/1. Integruotos vietos programos vaikų skurdui mažinti ir TĮMOP-5.2.3-A-11 bei TĮMOP-5.2.3-A-12/1. Integruotos regioninės programos, kuriomis siekiama padidinti vaikų ir jų šeimų vejasi, vykdė profesionalią metodologinę paramą 23 nepalankiausioje padėtyje esantiems mikroregionams. Remiantis 2015 m. lapkričio 30 d. užbaigto projekto patirtimi, pradėtas prioritetinis projektas EFOP 1.4.1–15 Profesinė parama integruotoms regioninėms vaikų programoms, kuriam pavesta vykdyti EFOP 1.4.2. Integruotos regioninės programos vaikams ir EFOP-1.4.3 Gera vieta – parama vaikų namams ir sudėtingoms vaikų programoms mažose gyvenvietėse – profesionali – metodinė parama. Pagalbinė šio projekto veikla įgyvendinama kaip neatsiejama ankstesnio projekto tęsinys išplečiant tikslinę vietovę iki 31 rajono (4 konvergencijos regionai). Ilgalaikis programos „Vaikams fondas“ tikslas – padidinti nepalankioje padėtyje esančių vaikų gyvenimo galimybes, priartinti juos prie priimtino vidurkio ir nutraukti prastą kartų perduodamo vaikų skurdo perdavimo procesą, atsižvelgiant į vaikų interesus, laikantis Nacionalinės strategijos „Vaikams geriau vaikams“ ir Nacionalinės socialinės įtraukties strategijos I. II, kuri planuojama 10 metų. Vaikai ir visuomenė yra bendrai suinteresuoti, kad visose srityse (geografinėse ir profesinėse srityse) būtų prieinamos visos vaikų galimybės tobulėti, siekti karjeros mokykloje ir darbo rinkoje ir dalyvauti pilietiniame gyvenime, ypač siekiant teikti labai aukštos kokybės paslaugas marginalizuotiems vaikams ir jų šeimoms. Vietovėse, kuriose gyvena daug nepalankioje padėtyje esančių vaikų turinčių šeimų, pagal šį projektą planuojama sumažinti ir kompensuoti paslaugų trūkumą tiesiogiai remiant kasdienį ir ilgalaikį vietos specialistų darbą. Atsižvelgdama į tai, ji ypatingą dėmesį skiria požiūriui ir informuotumo didinimui taikant įvairią naują ir patikrintą praktiką. Ragina stiprinti bendruomenės vystymosi metodus ir strateginio mąstymo sklaidą planuojant ir įgyvendinant teritorinį, į praktiką orientuotą darbą. Tikslinė tiesioginės tikslinės grupės žinių ir žinių bazės plėtra ir pagalbinių įgūdžių stiprinimas yra konkrečiai vykdomi mentorystės srityje, siekiant priimti palankių sąlygų neturinčią (netiesioginę) tikslinę grupę, padėti jai ir pagerinti jos veiksmingumą. Vaikų programų vertybių pripažinimą žymi tam tikrų privalomų dokumentų (pačios paraiškos tonas, jos įsipareigojimas, veiklos orientavimas) etosas; Vaikų gelbėjimo strategija, veiksmų planas). Pagalbos šiems dokumentams procesas (taip pat) suteikia galimybę įgyti naują požiūrį formuojančio ir įgalinančio ugdymo būdą. Regioninių vaikų programų planavimas yra strateginis uždavinys įgyvendinant šią prioritetinę programą, taip pat tęstinis profesinės metodinės paramos darbas per ilgesnį nei penkerių metų laikotarpį, užtikrinantis saugumą sprendžiant vietos problemas. Šiame projekte ypatingas dėmesys skiriamas tikro tarpsektorinio bendradarbiavimo skatinimui. Tarpsektorinio ir tarpprofesinio bendradarbiavimo formavimas kartu su kitais tikslais padeda įgyvendinti reformą, kuria stiprinama prevencija socialinės ir vaikų gerovės srityje. Aiškiai apibrėžta prioritetinio projekto profesinio metodo palaikymo darbo dalis yra esamų 112 BKGYH ir naujų (galbūt 50 vaikų namų) sukūrimas, tikriausiai 50 vaikų namų, kurie bus sukurti pagal būsimą EFOP 1.4.3 projektą, taip pat viešųjų paslaugų erdvių kūrimas mažoms gyvenvietėms, kuriose trūksta paslaugų, kurios taip pat įgyvendinamos iš šio EFOP konkurso, taip pat jų veiklos lydėjimas ir mentorystė iki kadencijos pabaigos. Profesinę patirtį apie šią konkrečią veiklą teikia prioritetiniame projekte dirbantys ekspertai, taip pat kita veikla, vykdoma vykdant rajonų projektus. Atsižvelgiant į tarpusavyje susijusias problemas vaikų programos srityse, sprendimai taip pat reikalauja sudėtingo gydymo. Atitinkamai, ekspertų fonas ir žinios turi įvairių specializacijų. Tai užtikrina konsorciumo veikla. Pirmiau nurodyti prioritetinio projekto tikslai įgyvendinami įvairiomis formomis ir metodais (seminarais, praktiniais seminarais, specialiais renginiais, organizacijos plėtra ir t. t.). Mokymas, kurio tema yra speciali tema tiems, kurie įgyvendina projektus regione, yra svarbi nustatytų brandos taškų dalis. Rajono projektų trukmė per penkerius metus suteikia galimybę atlikti vertinimus, kad būtų galima užfiksuoti atitinkamą...