Projekto tikslas – suteikti kokybiškesnes ir geresnes galimybes mokytis vaikams ir moksleiviams, turintiems specialiųjų ugdymo poreikių, lėtinėmis ligomis, rizikos grupėms ir išskirtinėms dovanoms ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo sistemoje, teikiant papildomą paramą asmeniniam tobulėjimui, kuris užtikrina tinkamą fizinę, psichologinę ir socialinę aplinką jų gebėjimų ir įgūdžių ugdymui, laikantis švietimo reformos reguliavimo reikalavimų ir politikos. Norėdama atrinkti 220 vaikų darželių ir 430 mokyklų, kurios bus įtrauktos į projektą, Švietimo ir mokslo ministerija sukūrė mechanizmą, kuris apima objektyvius reikalavimus vaikų darželių atrankai, mokykloms iki pagrindinio išsilavinimo lygio. Vaikų darželiai ir mokyklos, kurie bus įtraukti į projektą, bus patvirtinti Švietimo ir mokslo ministro įsakymu. Projekto įgyvendinimo tikslu konkretus paramos gavėjas atnaujins informacinę sistemą, skirtą valdymui ir ataskaitų teikimui pagal projektą „Aktyvus įtraukimas į ikimokyklinio ugdymo sistemą“. Siekiant kuo labiau sumažinti veiklos dubliavimosi riziką, išlaidas ir tų pačių asmenų iš tikslinių grupių įtraukimą į tą pačią veiklą, finansuojamą vienu metu pagal skirtingus projektus, bus atskirti šie projektai: – BG051OP001–4.1.07 „Įtraukusis mokymas“ pagal 2007–2013 m. veiksmų programą „Žmogiškųjų išteklių plėtra“; – BG05M2OP001–3.003 „Sąlygų ir išteklių vaikų darželiuose ir mokyklose palankios aplinkos kūrimas ir plėtojimas, siekiant įgyvendinti įtraukųjį mokymą – 1 etapas“ pagal OPSESG; – BG05M2OP001–3.005 „Aktyvus įtraukimas į ikimokyklinio ugdymo sistemą“ pagal OPSESG;- BG05M2OP001–2.010 „Pedagogų specialistų kvalifikacija“.
